幼儿园室内综艺节目有哪些 幼儿园大班美术教案 篇1

优秀啦小编带来了幼儿园室内综艺节目有哪些 幼儿园大班美术教案 篇1，希望能对大家有所帮助，一起来看看吧！

幼儿园大班美术教案 篇3

活动目标：

1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。

2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。

3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

1、课件。

2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣。

1、课件：看，这是什么呀？

2、看了小丑心里感觉怎么样？（引导幼儿说出小丑的特点）

3、小结：原来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。

二、引导幼儿根据葫芦瓢造型设计小丑。

1、今天冷老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你觉得哪个葫芦瓢最合适？为什么？

2、老师也觉得这个长柄的葫芦瓢最合适，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。

3、看课件，讲解：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就觉得好笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的'呢？就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶漂亮的帽子。

4、看看，还有两个葫芦瓢是什么样子的？你们能不能设计出和冷老师不一样的小丑呢？这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑？那么这个呢？

三、幼儿操作，教师指导。

1、交代要求：老师给你们也准备了各种形状的葫芦瓢，你选一个自己喜欢的，先看看葫芦瓢是什么样子的？再想想设计成什么样子的小丑？设计的时候先用水笔画，再涂色。看谁的小丑最滑稽！

2、幼儿操作：

（1）选择自己喜欢的葫芦瓢外形，进行创作。

（2）提醒幼儿用笔、洗笔的注意事项。

四、讲评。

1、展示幼儿作品。

2、欣赏、讲评：哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么？

活动反思：

简短的问题之后，很快导入了《小丑》这本绘本的阅读。我给孩子们介绍本书的编辑叔叔、阿姨也来到了班级和我们一起阅读，孩子们很欣喜，用热烈的掌声表示欢迎。接着我就带领孩子们运用观察、比较、猜测、想象等阅读方法努力向阅读目标迈进。本节课主要想通过阅读绘本《小丑》和相关活动让学生充分感知情绪并非一成不变，学会智慧地管理自己的情绪，并尽力为他人带来快乐。40分钟的课堂基本达成了阅读目标。

课后，通过大家的点拨和自我反思，我觉得今天的课堂可以在以下几方面加以改进。

一、开头的热身游戏不能省略。特别是走进自己不是特别熟悉的班级，通过游戏，可以让孩子活跃起来，让师生关系更为融洽，为后续的阅读奠定良好的基础。《小丑》这本绘本阅读之前就可以加上一个“看词卡，做表情，大家猜”的活动，效果一定不错。

二、本想抓住文章中的一些动词让孩子体会到情绪并非一成不变，但在今天的教学中出示不够自然，处理得不够得当。可以再思考设计相关的问题更为自然地引出，在学生写阅读反馈的时候可以要求孩子用上其中一两个词语，这样可能更有助于孩子抓住绘本中的词语体会到情绪的特点，促使教学目标的达成。

三、“如果烦恼也是一种礼物，你这个小小魔术师会变出怎样的礼物，让人们出现许久不见的笑容和前所未有的快乐呢？画一画，写一写。画好贴到大图上。”这个教学环节中如果画一画所用的纸张再变化一下形状，比如心形、蝴蝶形等，贴到大图上就会更美观了，还有就是配的音乐还不够优美，不够适合当时的情境。其实课前我也是挑了半天的，遗憾的是没有找到合适的。

四、小班的理念应该在课堂上更为深入地体现。比如可以用小组轮流说的方式，让每一个孩子都起来说，都有被关注的机会。今天的课堂上还是有“死角”的。

今天的课堂已经被录了下来，让我有机会慢慢去回看，去琢磨，相信这样的研究会让自己有更多的收益。再想到自己可以为推广中国原创绘本做些事情就更觉得欣慰了。对了，听课的同仁们还没有听到你们的声音呢！很期待哟！

小百科：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。

我是女生,初中毕业,学什么专业比较好,有前途 - 百度...

对于初中毕业的女生来说，因为学历的原因很多专业是不能学习的，所以在选择的时候相对比较局限，而在专业选择上也需要谨慎对待，所以选专业并不重要，重要的是所要选择的专业是否对口，这样才能利于自己以后的发展！因此个人认为对于初中毕业的女生来说，选择学习专业还要看以下几点！

首先是学习专业的门槛，很多时候并非是学历歧视，而是一些专业需要很多专业的知识，如果自己专业知识不及格，那么自己在这个专业当中就算再努力也很难做出什么成就来，因为路本身就是错误的，所以在这个时候选择十分重要！在选择的时候一定要正视自己的能力，知道自己能做什么，能够快速学到什么，这样才能明白自己可以学什么专业比较合适！

再者是学习的年龄段，很多专业非常要求学者的年龄，因为大多数情况下，人的学习能力会因为年龄的增加而改变，所以很多行业对年龄要求很高！年龄小自然会占据一定的优势，但是在某种程度上年龄并非是硬性条件，资历才是。因此，在选择专业的时候，看专业是否要求资历，是否看重年龄，因为初中毕业的女生最大的优势在于年龄，只有这样自己才能找到合适的发展方向！

最后才是自己的兴趣所在，其实任何行业当中兴趣都是极为重要的，在兴趣的影响下，人们会提升自己的能力，自然也会更加努力，反之自己没有兴趣，那么就算再努力也得不到专业的灵魂！因此在选择专业的时候兴趣也极为重要，毕竟一个专业很有可能是自己一辈子的事情，选择自己感兴趣的专业一辈子受益，所以兴趣也是极为重要！

初中毕业的女生在选择专业的时候一定要考虑这几种因素，这样才能找到合适的专业，因为并非是哪个固定专业都适合任何人的！

幼儿园大班美术教案 篇2

活动目标：

1、感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。

2、大胆发挥想象，能合理布局。

3、养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。

活动准备：

PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶

活动过程：

一、听音乐做动作（PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐）师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。

（听音乐做树叶飘落的动作）

二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢？

出示ppt（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看！这是什么树叶宝宝呀？像什么？

（梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋）在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么？

（叶脉）（PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。

三、操作展示

1、教师示范看！我这里也有一片树叶。漂亮吗？猜猜我的树叶是从哪儿来的呢？

对，是我用纸剪出来的。

这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同？

（剪出了大小不同的叶脉）猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的？

（幼儿自由讲述）

2、出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意，并示范。

重点看叶脉的画法以及比例大小。

3、把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝？把他送回到妈妈的身边，心里真开心。

四、幼儿操作

1、谈话：

在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗？

看看来了哪些大树妈妈？它们的树叶宝宝长什么样呢？

2、讲述要求：

（1）看清步骤图中的每一个过程进行*，会正确进行平剪、镂空剪。

（2）注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。

（3）注意画面美观，布局合理。

3、幼儿操作个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。

每个幼儿至少*3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。

五、活动结束

1、讲评作品（以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）谁能来介绍一下你的作品？说说你剪了哪些树叶？是怎么剪的？

2、教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀！还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗？让我们一起去外面再去找一找吧。

（播放《小树叶》的音乐出教室）

幼儿园大班美术教案 篇1

设计意图

《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

活动目标

（一）能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

（二）感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

（三）在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

活动准备

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程

（一）导入活动

出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么？”

（二）引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”

（三）教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

（四）作品评价

“你原来想画什么的？现在变成什么？”

这男的叫什么名字?

中文姓名：李敏镐
常见译名：李民浩
李敏镐初*集《Travel》韩国姓名：이민호
英文译音：Lee Min Ho
国籍：韩国
性别：男
生日：1987年6月22日
血型：A型
星座：巨蟹座
生肖: 兔
身高：186cm
体重：68kg
学历：南城小学 - Banpo Middle School - DangGok High School - 建国大学 艺术文化学部电影专业
语言：韩语、英语
职业：演员
所属公司: Starhaus Entertainment
个人爱好：电影、游戏、足球
性格：开朗、乐天派
喜欢颜色：黑色、白色、红色
喜欢的角色：一切可以挑战自己演技的。
喜欢的食物：所有的肉类，比起素食来更喜欢肉类。
喜欢的音乐类型：HIP-POP、Ballade
喜欢的演员：莱昂纳多・迪卡普里奥 薛景求、金秀路前辈
胎梦[TAE MONG]：火红的辣椒压弯枝头。
官方公布出道时间：2006年5月10日
出演电视剧
2003年《玉琳的成长日记1》韩版花样男子 饰 具俊表
2005年《爱情餐歌》
2006年 EBS《秘密的校园》 饰 Park Doo Hyun
2007年 KBS2《I am sam》 我是老师
2007年 SBS《奔跑吧，鲭鱼》 饰 车功灿 Cha Gong Chan
2009年 KBS2 韩版《花样男子》 饰 具俊表 Gu Jun Pyo
出演电影
2008年 MBC《虽然我也不懂》 饰 闵雨吉 Min Wook Gi 虽然我也不懂 饰 闵雨吉
2008年《姜哲中：公共的敌人1-1》
2008年《我们学校的ET》
出演综艺
2009年 10月31日 综艺节目：湖南卫视《快乐大本营》（赴韩拍摄）
唱片
● 2009年《Extreme》（CASS啤酒广告曲）
《Extreme》专辑名称：Extreme
歌手：李敏镐
风格/类型：DancePop
发行日期：2009.04.09
01. Extreme
● 2009年《花样男子》F4 Special Edition 2
专辑名称：F4 Special Edition 2
歌手：李敏镐 & SS501
风格/类型：Balled
发行日期：09.05.19
02. My Everything
获奖
2009年第45届百想艺术大赏电视类最佳新人男演员奖（花样男子）
2009MTN电视广告颁奖典礼获得了最佳广告男模特奖
45届百想艺术大奖
代言&广告
必胜客参与广告(餐饮)
KTF参与广告（*）
2%参与广告 （饮料）
李维斯的Signature系列代言(休闲服装)Love Net形象大使
LG通讯 代言
ETUDE HOUSE 爱丽代言(化妆品)
MARKET O 代言(薯片)
DUNKIN' DONUTS代言 (甜甜圈和咖啡)
CASS 2X代言 (啤酒)
CASS代言 (啤酒)
百事可乐NEX代言（饮料）
CADILLAC (凯迪拉克豪华轿车 宣传大使)
Anycall代言(*)
Trugen 代言（服饰）
联合国儿童基金会Love Net计划形象大使
MV
2009.09.07《kiss》（sandara from 2ne1&李民浩）
[编辑本段]浩星路历程
因为在KBS2剧韩国版《花样男子》中饰演F4领头具俊表而被熟知。他的首次亮相是在2003年《玉琳的成长日记1》里饰演一个小角色。他的第一次主角演出是在2007年SBS一个高中剧《奔跑吧，鲭鱼》中饰演Cha Gong Chan。花样美男李敏镐
他的事业的第一个突破是2008年10月2日被决定出演韩版《花样男子》并作为主角，导演当时基本上是看了照片后就定下角色。他在韩版中的名字为具俊表，该剧是和女演员具惠善以及SS501 金贤重、T-max 金俊、金范共同出演的。该剧的首播为2009年1月5日KBS频道作为一个星期一星期二的短剧。该剧最高收视率突破30%，李民浩也因为在剧中出色表现获得了他的第一个表演类奖项，同时名气骤升成为很多广告商的宠儿。
花样男子一夜成名
形容一个人一夜成名，似乎有想抹杀其之前努力的嫌疑。但对于李民浩，没有什么能比“一夜成名”更适合他了。话题剧集的新人男主演，并且这部剧并没有因为一再被翻拍而让他星途受阻，相反使他成为了2009年上半年甚至有可能是今年全年最具人气的新人演员。不过上天不会厚此薄彼，光鲜的背后也累积了很多不为人知的苦痛。李民浩并不是Lucky Boy，只是一直没有放弃而已。
成为具俊表之前他走了很长时间
1987年出生的李民浩，2004年正式进入演艺界。当时通过所属公司社长的好朋友的介绍，李民浩与日后引领他走上演员这条路的公司组长见了面。据说见面当天的李民浩，满不在乎地呈“大”字型躺在事务所的沙发上睡着了，仿佛谁来不来和他没有关系。在韩载锡组长的印象中，李民浩是个第一眼就能看出明星气质的少年，在一瞬间就决定要与他共事。那之后不久，李民浩初次见到了指导自己演技的李在勇老师，李老师对他的外在条件感到很满意，觉得这样的孩子只要能找准方向，一定会成为很好的演员。
2006年EBS的青少年电视剧《秘密的教程》是李民浩的出道作品，在这部电视剧中他与如今因为《超速绯闻》而受到瞩目的朴宝英有了合作。有趣的是，一般青少年电视剧并不被人关注，所以《秘密的教程》的官网主页也是冷清得门可罗雀，但这个情况在《花样男子》首播当日就有了改观，6倍于以前的访问者涌入了主页。
说到当初他是怎么被选中出演的，其实也有运气的成分在里面。当时剧组就是想找一个足球踢得不错，看起来值得信赖很有男子气概的演员，李民浩正好符合了全部条件。因为拍摄地选在了昌德女高，帅气的李民浩成为了剧组中最受女高中生欢迎的人，在籍籍无名的时候他就给当时那所高中里的女生留下了深刻印象。
中学时期的李民浩长相帅气但因为身在男校，所以并没有体会到那种众星捧月的感觉，不过他姐姐的朋友还是开玩笑说她有个花美男弟弟。高中时另外一个学校的最帅男生郑日宇的名声传到了他的耳朵里，可能是攀比心理作怪，好奇的他去了郑日宇的学校参加庆典，以此为契机，两个大男生很快成为了挚友，甚至后来差点断送了他演艺生涯的车祸也是他们两个一起遭遇的。
真实的李民浩
随着李民浩的迅速走红，有关于他生活中的点点滴滴都被关注起来。在很讲究胎梦一说的韩国，媒体和大众们都十分好奇他的妈妈曾经做过怎样的胎梦。事实上，李妈妈在意识到怀上儿子之前，梦见了火红的辣椒田。那种火红的景象也预示他日后的人生吧？李民浩在小时候就显得聪明伶俐，很早就学会了说话，并且愿意读报纸，随着外形越长越漂亮，妈妈也开始觉得让自己的儿子成为演员是不错的选择。妈妈可以说是他通向成功路上的重要存在，对于孩子想做的事，妈妈选择了尊重而不是反对，只是告诫他既然确定了目标，就要努力不要留下遗憾。
李民浩是一个能使周围的气氛活跃起来的人。偶尔喜欢做一些恶作剧，偶尔看起来有些没礼貌，但其实他在内心里非常懂得为别人着想。即使在拍摄期间觉得疲惫，也不会对周围的工作人员露出不耐烦的神色，避免给其他人带来负担。这也是为什么他觉得具俊杓是他饰演过的角色中与自己最相近，都是外形与内心形成强烈反差的。出生在巨蟹座的第一天，他的心思肯定比你想象的细腻。对他来说，事业大于友情大于爱情，可能是一路打拼过来太艰辛，他对于好不容易展开的事业异常珍惜。迄今为止，最害怕最伤心的时期就是20岁那年暑假，因为车祸受重伤的时期。不仅因为好友郑日宇率先康复，也因为郑日宇出院后马上出演了《不可阻挡的High Kick》，同样怀揣演员梦想的他躺在医院看着电视上好友的脸，复杂的心情可想而知。
因为一部电视剧改变人生
亲眼见证了《花样男子》掀起的这阵旋风的人们，心中差不多都有个疑问，如果不是这部电视剧，这个叫过李民浩的年轻演员到底能以怎样的面貌出现在演艺界并成为万众瞩目的中心呢？虽然之前也在影视剧中让一部分观众记住了他，但与现在红到发紫的境遇还是天壤之别。对于因为外貌或因为一部作品而走红的演员，通常媒体会给他们冠上“窜红”这样的修饰，因此大家也理所当然认为李民浩也是迅速窜红的明星。
事实上，出道前的李民浩经历也可以算得上坎坷，一场让他在床上躺了大半年的车祸险些葬送了他的演员人生。虽然身体康复后作为主演出演了SBS的电视剧《奔跑吧 青花鱼》，但原本24集的电视剧因为某些原因播了8集就草草收场，随后出演的《我是老师》也败在了收视率上……不过在这两部电视剧中出演的角色都是叛逆又有点嚣张的少年，这种经历也为他现在饰演不可一世的具俊杓打下了基础。拍摄过多部电视剧后，听从了老师的建议，他出演了电影《我们学校的ET》和《姜哲中：公共敌人1-1》。在与前辈金秀罗、薛景求的合作中，他收获了更多的东西，演技也日趋成熟起来。“薛景求前辈不论饰演什么角色都能散发出自己的魅力，金秀罗前辈的职业精神也非常出色。他们两位都是从最底层开始奋斗最终成为知名演员的，所以他们就是我的榜样。”
据说《花样男子》的PD权基尚第一眼见到李民浩时马上产生了一个疑问：这样的男生为什么现在还没成为明星呢？！产生了这样的想法后，权PD立即坚定了要通过自己的力量使李民浩成为明星的信念。参加了《花样男子》的试镜并被*方一眼看中之后，作为一个名不见经传的新人演员要出演如此著名的角色，这个事实让他无法平静面对。除了做好前期准备工作，剩下的也只好用给自己打气来填补了。他觉得收视率能超过15%就是很好的成绩了，结果没想到《花样男子》的收视率竟然超过了30%，简直就是意料之外的大获全胜。观众们对于具俊表的印象完全是在短期内发生转变的，那个不可一世总是摆臭脸的具俊表看起来多么可憎啊，但随着具俊杓对金丝草的感情慢慢显露，人们便从他的身上看到了具俊表可爱的一面，深陷得无法自拔。Toji/文 新浪娱乐
《花样男子》F4系列之比花还嫩的李民浩

韩国网站IS开始推出KBS2电视台《花样男子》李民浩的童年故事――《比花还嫩的民浩》，李民浩的母亲将通过所属公司STARUS讲述李民浩成长中的小故事，以及她与众不同的教育方式。
民浩幼儿时期
李敏镐一周岁 我怀民浩的时候作了个胎梦，梦里是一片辣椒地。虽然医院没有告诉胎儿的性别，但是自从作了这个梦以后，我就认为他是个儿子。我本来不爱吃肉的，但不知为什么怀上民浩后就特别能吃肉，每四天就吃一次五花肉和牛肉。现在民浩也是最爱吃小辣椒拌牛肉等肉菜。 民浩出生时的体重是3.2公斤，比一般的婴儿小。直到他上小学以前，体质一直比较弱，支气管不好，一到换季时候就容易感冒，而且怎么吃饭也不胖。我是A型血，他的体质和性格和我差不多，体弱多病。 他吃的也不多，几乎每个季节都少不了吃营养品。一些辅助食品也没少喂他，像别家的孩子一样让他吃很多，但他就是不爱长胖，还很认生，很敏感，所以常常得抱在怀里哄。 民浩小时候长得特别漂亮，比姐姐润京的眼睛还大，鼻梁也高。他最早被发现有演员天赋是因为他的口才。虽然姐姐润京很会说话，但民浩学话更快些。还是小婴儿的时候，他很快就能发现移动的物体，第一次叫“妈妈”也比别的孩子早大概3到4个月。
李民浩5岁时险些走失
敏镐很喜欢看报纸。他是从阅读夹在报纸里的花花绿绿的广告传单上的大字开始学习韩文的。 热衷于读报的敏镐一上小学就养成了阅读儿童报纸和日报上的评论文章的习惯，加减法等数字演算也总是算得很快。他很能记东西，乘法表和汉字等都很能轻松地背下来。 上小学低年级的时候，他是一个不愿站到人前的内向性格的孩子，但是人缘很好，朋友也很多。从幼儿园开始，就很受女孩子们的欢迎。 和其他孩子相比，敏镐几乎比他们高出半头。而且，即使和五官清秀的孩子们站在一起，敏镐的外貌也显得十分突出。每到换季的时候，围着敏镐玩过家家的同班小女孩也会跟着轮换，班内甚至有小女孩想“独占”敏镐，并为此展开竞争。 学习跆拳道之后，他的身体结实了，在学校也没有人愿意找他打架。敏镐曾经的愿望是成为一名足球选手。他曾经在车范根教练的青少年足球队学过四年足球，以此为基础，曾经羸弱的他变得擅长体育，还交到了很多朋友，形成了积极向上的性格。 5岁时，民浩曾经差点成为走失儿童。直到现在，“当年小民浩是不是也吓坏了”仍然是常被提起的笑谈。我只是一小会没看着他，他就在社区游乐园里玩着玩着迷路了。幸亏手腕上挂着的牌子上写着家庭地址和他的名字，同社区的街坊把他送回了家。但是直到现在，我对这件事还是心有余悸。
李民浩的学生时代
民浩进入小学后关心的只有影碟和电脑游戏。如果没有严厉地训斥，他就会成天想着玩游戏。民浩父亲扮演了慈祥的角色，我就不得不对民浩和允贞扮演严厉的母亲角色。 民浩比较节约。虽然家境不是很富裕，我们夫妇让孩子不要沮丧，经常每次大方地给孩子10万韩元的零花钱。民浩没有花光零花钱，而是存进存折里。因为性格内向，他有时在父母节（韩国父亲节与母亲节是同一天）会送康乃馨，说道“妈妈戴上它”就马上消失了。 向车范根教练学习足球后，民浩的体力一下子好了起来。体育经常是“优”，数学也常常在90分以上。进入中学后，在一、二年级的时候身高长得很快，那时候的身高几乎跟现在差不多。 在小学以前根本没有想过要成为艺人的民浩升入中学后，经常在大街上被星探相中。企划公司经纪人说道：“如果想成为艺人的话就来找我”，并收到了很多名片。刚开始的时候，我们夫妇认为“他会是什么演员呀”，并没有加以理会。 这样的事情多了之后，民浩也经常去参加面试，会见经纪人。回到家后，他会简单说道：“妈妈，我今天参加了面试，很有趣。”这样的事情越来越多之后，他就真的想成为演员。 民浩在初中和高中时分别喜欢薛景求和金秀路，经常说要成为他们那样的演员。 据说金秀路出名后向母亲送了一个苹果箱，里面装满了万元韩币。敏镐就经常向我们夫妇说道：“如果我能够在演艺界立足，就会给爸妈更加珍贵的礼物。”
李民浩从每天5万韩元的模特起步
我们现在居住的公寓实际上是敏镐的钱。敏镐和现在的经纪公司签约后，马上就把全部合约金交给了我和他爸爸作为新公寓的租金。 敏镐就是这样一个重感情的孩子。进入高中之后，他为一本时尚杂志担任*模特，每天的薪水是5万韩元。每次拿到薪水，他总是会给姐姐和妈妈*礼物。 虽然没有准备过什么惊喜、没有说过什么令人感动的话，但是他会无声无息地在餐桌上放上一束玫瑰，或是*来化妆品悄悄放在我的化妆台上。如果发现我在一个人吃饭，他会说“妈，怎么一个人吃饭啊，我们一起吃吧”，坐在旁边陪我说话。 进入高中二年级，他正式开始实现自己成为演员的梦想。几年时间里，在接受演技指导的同时，他作为练习生连续出演了《秘密校园》（2006年）、《奔跑吧，鲭鱼》（2007年）、《我们学校的ET》（2008年）等电视剧，走上了演员之路。 敏镐最初出现在《秘密校园》里时，在邻里会上也是一大话题。熟人和亲戚都很关心他，纷纷讨论“那家的帅小伙是演员啊？”、“敏镐长期担任练习生，现在终于上电视了。” 第一次作为主要模特出现在时尚杂志上时，敏镐*了好几本杂志回家向朋友和邻家的叔叔伯伯们一一展示。
李民浩拍摄《花样男子》前母亲曾做过吉梦
敏镐拍摄《花样男子》之前，我做了两个吉梦。第一个是“黄金屎”的梦，我梦到大约5岁左右的小敏镐在姥爷、姥姥怀里玩了一会儿，突然跑到我面前大便，而且不断地拉“黄金屎”；我一边说“这孩子怎么这样啊”一边给他擦，但他在家里到处拉黄金做成的大便。做这个梦的两天以后，我又做了一个梦。我梦到家附近的照相馆里挂起了民浩的大幅照片，小区里的居民都乱哄哄地站在照片前看。不知道是不是跟这些梦有关，民浩真的通过《花样男子》成了明星。 我们搬家到上道洞还只有一个月。最近总有记者守候在我们家门前。实际上对于我们平凡的一家人来说，这是前所未有的新体验。 情人节那天，敏镐收到了一大堆粉丝们送的巧克力，现在我们正把巧克力分给街坊们。巧克力太多了，我们怎么吃也不见减少。虽然敏镐也收到过名牌首饰和服装兑换券，但这些礼物太贵重了，我们又寄了回去。 最近民浩每天只能睡不到3个小时。他的通宵拍摄任务很多，戏分也很不少，看着他在家吃不好睡不足的样子，我心疼极了。作为母亲，我能为他做的也只不过是熬点山参和红参来给他补充体力。敏镐的明星之路并不是从一开始就一帆风顺。开始活动后不久，他就遭遇了交通事故，在医院接受了1年左右的治疗。他的左腿膝盖和大腿内侧中还植有铁片。在《花样男子》杀青之后，我们打算让他再动一次手术。尽管“一夜成名”的说法从某些方面来看也是正确的，但对我们一家和民浩来说，“努力后的收获”这种说法意义更深刻。

（楼主、还有一部分是问答...由于字数太多，我给删了。你可以去百度百科里找，下面那个参考资料就是~~）

参考资料： http://baike.baidu.com/view/1137747.html?wtp=tt
189回答者： nanlianjunji - 三级 2009-11-25 11:46

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幼儿园大班美术教案 篇5

活动目标

1、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。

2、学习*迎春花，在室内布置初春的景色。

活动准备

1、图片：迎春花7

2、课件：迎春花的变化

3、柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、胶棒等。

活动过程

一、观察迎春花

1、出示图片―迎春花4

引导幼儿观察讲述迎春花

（1）这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?/

（2）迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣？

枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么？

2、为什么叫迎春花？

教师：因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。

迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。

枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，

枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。

3、课件：观察迎春花的变化

二、*迎春花

1、教师：今天我们让迎春花开在我们的教室好吗？

2、介绍*迎春花的方法

观察迎春花

--把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起

--把花瓣再贴到枝条上。

*的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。

3、幼儿*

三、布置迎春展

教师和幼儿一起用*好的迎春花布置教室。

大班刮画：家乡的夜景

幼儿园大班美术教案

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案 篇4

一、活动目标

1．学习使用遮盖、连接等方法让画面丰满。

2．喜爱生活的城市，培养遇到困难自己解决的勇气。

二、活动准备

1．幼儿收集的照片若干。

2．细银笔，色纸若干。

三、活动过程

(一)欣赏介绍

通过参观区角――我住的城市，激发创作的欲望。请幼儿介绍自己照片在哪里拍的。

(二)观察、比较、组合

1．小恐龙住在城市里，放假了他要到森林去，向他的朋友们介绍他的城市。

2．小恐龙出示图1。

A、小马说：“原来你们城里人各管各过日子、没有朋友。”

B、讨论：为什么小马会这样说呢?(房子一幢幢自己管自己)

C、小恐龙该怎么对小马说呢?(让幼儿想主意：房子有高有矮、有前有后，一幢幢紧紧挨着，好像你拉我的手、我拉你的手)

D、尝试在房屋之间用添画的方式表现连接和重叠。在城里大家互相关心，手牵手可要好了。

3．小恐龙出示图2。

A、老鹰说：城里好挤，哪像我们在天上可以自由自在地飞翔?

B、小恐龙说：城里有高架路的，于是他画了一条高架路，朋友问：高架桥怎么是透明的呀?小恐龙为难了：怎样才能使高架桥不透明呢?(请幼儿想办法)

C、小恐龙先来到高架桥，高架桥上看得真清楚，弯弯的高架桥，左边房子手拉手、右边大厦肩并肩都是好朋友，高架桥真方便1

4．小恐龙把修好的图画给朋友们看(图3)。

5．讨论：画面上什么先画?什么后画呢?什么地方“跳过去再画呢?”想一想，还能有几种方法来画城市的房子和路?

6．朋友们都说城里真好!可是城里还有好多好看的建筑和道路，请小朋友也画张城里的图画带给森林中的朋友们看!

(三)幼儿创作绘画

1．联系生活经验，联想印象深刻的房子和道路。

2．尝试表现某些前后关系，如房子手牵手，大厦肩并肩，房子和道路的交叉。

3．用银色笔画在深色纸上，注意画面丰满，线条疏密有变化，局部辅以蜡笔涂色。

(四)观赏

使用底纹，连接成一幅城市地图，用走迷宫的方法玩城市观光的游戏，想想：有几种路线可以走遍城市的景点?

附：设计意图和评析

城市是我们生活、学习、成长的所在，它每天都有变化，这个变化是日新月异的。城市和我们的孩子一起成长，我们的孩子是我们这个城市未来的主人，这就意味着我们作为教师更有责任促使孩子们用自己的感官去关心、去发现周围环境的变迁，去了解城市中人与人之间的互相关系。

在孩子们中，我经常听到他们谈论城市中的方方面面如“我家在XXX小区，门口有门卫看门的。”“我家楼下开了个超市。”“昨天，我爸爸妈妈带我到新房子去了，那里离市中心很近!”这说明孩子已经渐渐地对周围的变化发生了兴趣，对成人语言的频繁使用，可以说明他们是十分关心身边的成人对城市的注解的，但是都只在似懂非懂之间。何不设计一个系列活动，让他们真正地对自己所住的城市来个近距离的接触呢?于是我就设计了这个系列活动。这个活动由：“我们居住的城市、世界著名城市、我们梦中的城市”三个部分组成。

在活动中，我先尝试了摄影作品的展示，让幼儿通过对各类地理环境、恶劣气候的对比懂得了保护绿化就是保护了我们生存的地球的道理。还设计了外出的活动，让幼儿通过直观的感受了解到我们的城市在环保方面的成就，特别是感受到绿化植树给人们带来的好处，还让孩子们做一回小小护绿使者为绿化环境美化城市出了一点力。

逐渐的，我发现孩子们对小树、小草都比以前长了个心眼，散步时，小手里再也不见了小花的花瓣、小草的叶脉，孩子们自发地关心起自然角来了，还像模像样地在花园里深呼吸，说“呼吸新鲜的空气!”这比我们“千呼万唤”都有用。

孩子们对城市的理解还在于对城市中人与人之间关系的了解。我觉得要使孩子们认识到城市并不是一个人的“孤城”，而是好多人的“群体”，大家在一起要友爱、互相帮助，要有合作的精神，要热爱自己生活的城市。

于是我在系列活动中，设计了《小恐龙的城市》。这个活动是美S-活动，通过“小恐龙”这个角色来展开，我把情境设置在“小恐龙”把城市的图片介绍给他的朋友们这个过程中。“小恐龙”和孩子们一样生活在城市中，而朋友们在欣赏图片时提出的种种疑问正是活动的技能难点、重点所在。强调了使用遮盖、这一技能，这里，孩子不仅能理解遮盖的意义，而且提醒了孩子们，城市里大家要手拉手肩并肩，相互团结、相互友爱。这是城市中人与人之间最基本的关系。使用错的方法“高架桥怎么是透明的?”展开讨论，让孩子们从自己的认知经验出发，自己寻求答案，自己解决问题。

最后我在讲评时，用孩子们手中的作品连成一幅城市的地图，孩子们说：“我的小区在XXX的楼下。”“XXX的新家在左边”。把巨幅地图投放到区角活动中，让他们课余可以玩走城市观光游戏，让他们觉得自己的作品有更有趣的用处，从而加深对美术活动的兴趣。建筑是多维立体的，而且是庞大的，孩子对立体建筑的感受可以促使他们三维观念的发展，而且建筑大多以几何图形为主，孩子可以通过几何图形的变形创造出更有意思的房子，打破局限在他们头脑中方方正正的四方形房屋的印象。城市的概念其实并非局限在本土、本国，而且还存于与世界各国中，世界各国都有城市，了解外国的城市中的建筑，可以拓宽他们的眼界，了解到房子的多样性、有趣性。

其后我设计了以创造、变形为主的美工活动，运用多媒体电脑进行，这是我的尝试。因为电脑绘画有色彩均匀、亮丽、图形规整、容易变形的特点，孩子只要操作鼠标就能进行绘画、修改，比纸面上作画容易出效果，孩子们一定很喜欢这样的尝试。而且电脑打印出来的效果也不错哟!

城市是我们大家的，孩子们有了这种热爱生活的家园、保护生活的环境的欲望了，我想我们的孩子就能真正地了解生活的意义，了解为人的道理。

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