离不开品牌 什么是学校品牌?为什么要创品牌?如何创品牌? - 百度...

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什么是学校品牌?为什么要创品牌?如何创品牌? - 百度...

品牌不是一天两天形成的，作为一个学校品牌应该说是一种学校文化。学校品牌是指学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的，是指具有一定知名度、赞誉度的学校综合内涵的概括，凝聚在学校的名称、标志和教学设施、师资、校园文化等要素，它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。
剖析一所品牌学校的内涵，我们不难发现这样三个构成要素：办学理念、教育品质和积淀而形成的底蕴深厚的校园文化。在这三者之中，办学理念是学校品牌的灵魂，教育品质是品牌的支撑，樱察答校园文化则是品牌充足的底气。办学理念是教育思想的具体体现。品牌学校的办学理念应是先进的、独到的，是其他学校所不具备的。没有先进独到的办学理念作引领，就难以形成一所真正的品牌学校。教育品质是具有一脊慧定品格的教育质量，或者说是一所学校教育质量的品格。学校对教育品质的追求集中体现为学校的校风、校训。校园文化，是一所学校的精神文化、制度文化和物质文化的总和。它体现着学校的个性和品位，蕴含了学校的历史和传统、精神与思想，彰现出学校教育的品质和独树一帜的教育特色。
学校核心竞争力主要体现在硬件资源和软性资源。硬件资源是校园的基础建设及设施的完备，这方面在萧山和其他经济发达地区，大部分学校都不成问题；软性资源是以人和文化为中心的精神塑造和指导，这却是独一无二，难以模仿的。
品牌建设 ，是学校核心竞争力软性资源中的重要一环。当同一区域学校基础建设都发展到一定高度时，学生、家长及社会就会减淡对硬件资源的兴趣和考虑，而关注学校的内涵发展，关注校园文化和美誉度。
（一）品牌，是学校软性竞争的 内驱力
一个学校自从创建招收学生后，在发展过程中完成了学校与学生及家长的沟通，无论是好是坏，还是有意无意，学生和家长的心目中都已经形成了一定的印象，继而这个印象就会被社会认可，这个印象就是品牌的雏形。作为一所学校，对外要说什么？说的是本校的实力和感情，实力与感情的结合即是学校的综合能力及文化底蕴。综合能力和文化底蕴达到什么程度，就决定了社会对学校的了解程度，也就决定了学校口碑（品牌）在社会认可中的厚度，厚度达到一定程度，就可铸就一个品牌，品牌也就成为了学校软性竞争力对外张扬的内驱力。
（二）品牌，是学校软性竞争的永动力
学校核心竞争力的凸显部分是对硬件或是软件中的某一因素坚持的结果。有些学校办学时间不长，但对没有教不好的学生，只有教不好的老师、为了一切学生，为了学生的一切办学理念的坚持，使得良好的教与学的和谐关系、师生共同专业成长成为了学校软性竞争力的重要支撑，也成为有口皆碑的品牌学校。而要社会认同并留下不可磨灭的印记就需要不断的持续宣扬，于是这些办学理念就回响在了我们耳边，这些品牌学校的名字就烙进了我们心里，品牌就成为了对外张扬的因子，成为了学校软性竞争力的招牌，而在招牌背后如果没有办学理念、教育品质、文化积淀的坚持和不断提升，品牌就无从谈起。
（三）品牌，是学校软性竞争的扩张力
学校品牌塑造开始崛起，通过品牌概念增加竞争能力、实现同类学校差异的突破成为名校，品牌就又会反过来扩张学校影响力。当学校软性竞争力顺产品牌之后，品牌的成熟开始反哺学校软性竞争力。良好的学校品牌形象可以为学校创造发展契机。学校形象好，容易获得社会的支持，家长的信任，师生的认同，它可以优化和拓展学校生存和发展的空间，盘活办学资源，为学校赢得更多的发展机遇。它既是无形的精神财富，通过适当的方式，又可以转换为有形的物质财富，从而促进学校在良性循环的状态中不断优化，在这种品牌效应下，办学效应，师生生命成长效应，服务家庭效应以及一切社会综合效应，都会明晰地凸显出来。
（一）找准品牌定位
定位是生命，我们常说：定位决定地位，思路决定出路。
确定定位的时候一定要考虑什没野么是你学校该做的，什么是不该做的。要找准品牌定位、树立共同愿景，对于教育管理者而言，首先要转变思维范式和管理哲学。应将组织视为是由具有丰富个性的个人有机组成的。应该尊重关心被领导者，把他们视作改进组织的知识源泉、创造力源泉、以及能力源泉！并让学校成员充分参与学校愿景的创造、维持、演变的过程。只有这样才能激发他们视学校愿景为个人发展的生命线，为达到学校 教学目标 而热情饱满地工作。因为教师们觉得自己属于一个充满意义的整体，可以通过自己的贡献来实现所追求的价值。
品牌学校建设的核心所在就是学校中人的 价值观念 。作为品牌学校管理者，他首先应该具有自己所信仰的教育价值观，并注重对学校教育价值观进行道德管理，帮助组织成员在共同愿景的凝聚下，形成共同的价值观。这样，通过学校文化的提升，树立育人的 核心价值观 ，学校品牌的定位才真正符合教育本性。
（二）制定品牌战略
要打造学校品牌，就一定要把学校战略变成学校形象。塑造良好的品牌形象，就是要在科学合理进行品牌定位后，认真分析自身的优势和特长基础上，制定出有利于学校品牌建设良好的组织氛围和外部环境的具体实施方案、步骤和策略；从独具特色的建筑布局、数字化的图书馆、先进的实验室、网络化的教学管理系统等，到校徽、校服、校歌、信纸、资料袋等都将更好地将学校的精神内涵、价值追求通过形象符号传达给学校师生以及社会大众。此外，设计一系列活动如公关、展示、宣传活动等，将这些统一定位的学校办学理念、办学宗旨、学校标志、标准字、标准色、通信用品、人员服饰、宣传标语及凝结在全体师生举止言谈中的学校形象向学校成员和公众进行传播，并制定具体的实施措施。品牌名字要设计好，标识也要策划好，要考虑到视觉体系、外观形象、品牌联想、拟人化联想、拟物化联想等，都要专门策划设计。
（三）加强品牌推广
学校品牌形象树立先要从内部做起。学校优质的服务和良好的组织氛围是赢得公众信任和美誉的基础，也是对外推广品牌一系列活动的基础。学校品牌并不只是每日挂在口中的口号，书写下来的战略规划，而是深入学校师生价值观之中的，在教师和学生持之以恒的践行过程中，通过自然而然的行动表现出学校的办学理念和精神风貌，它是学校的整体文化氛围。品牌对内推广就是致力于在每个学校成员的一举一动、一言一行中打上学校精神的烙印，这个烙印甚至要影响他们一生，由此成为学校品牌最生动的宣传者。创造良好的品牌形象需要全体学校成员的共同努力。
学校形象的塑造与整合，对外的公关也必不可少。适当的品牌宣传，如成立专门的宣传机构，利用各种机会，如校庆、交流会、总结表彰大会、教研改革、招生和毕业信息发布等，可以使社会了解和关心学校。并使学校的成绩等为*和公众所知晓，赢得更大的知名度与声誉，从而获得学校建设所需要的各种资源，以及*和公众的更多的认可和支持。学校品牌的宣传包装要多种媒体、多种方式共同进行才能达到预期的目标，除了要充分利用 大众传媒 的报纸、广播、电视之外，还要使网络平台凸现其传播优势。
（四）注重品牌内涵
用学校文化和教学质量塑造学校品牌。学校品牌的内涵核心是该校的文化品位，培植独特的学校文化的过程也就是创建学校品牌建设的过程。走进一所学校，你首先看到的是一种外在的环境文化，然后你会发现该校师生说话做事的态度和方式，这就是一所学校文化的外在显现。品牌的打造，离不开教学质量，也就是说，构成我们称之为品牌的核心因素是产品的质量。没有质量就没有品牌，质量既是构成品牌的核心因素，又是品牌的根本标识。作为以人的再生产和再创造为目的教育，归根结底是目标的对象化过程。目标就是质量。学校教育则是办学目标的对象化过程。对象化的过程也就是品牌形成的过程。对象化的结果则体现在教师与学生的身心发展上。于是我们可以得出如下结论：一个学校能否成为品牌学校，主要看它的学生与教师的身心发展水平，而这中间学生又是最主要的。一所学校的学生与其他学校的学生没什么两样，叫什么品牌学校？
（五）打造品牌师生
学校是教育人的场所，从事的是一种培养人的活动，它不同于工厂、医院、商场、*等其他任何一个组织。因此，学校品牌与其他组织品牌有着不同的表现形式。从某种意义上说，学校品牌主要人的品牌！人的品牌形象是学校品牌形象最有说服力的因素。1、培养名生一所学校是否有影响力，一定程度上可以去查看是否培养了多少杰出的学生。杰出学生也是一种学校产品品牌。成功学生形象是学校品牌形象最生动、最直接的体现。校风校纪的好坏、教育质量的高低，在学生身上一览无余。有一位老校长感慨地说：评价一所学校，其校风校纪的好坏、教育质量的高低，只要站在校门口看看学生的上学和放学就知道了。他们的言谈举止、精神风貌是对学校教育教学质量和管理水平的最好说明。学生不仅包括在校学生而且包括已毕业了的学生，即校友。他们总是从不同的角度、在不同的方面，或为学校品牌添光，或为学校品牌抹黑。如果一所学校的学生考试成绩优、竞赛获奖多、处处讲文明礼貌，时时注意社会公德，杰出校友多，那么，社会公众对该校一定会有更多的赞扬和肯定。为什么北京大学、清华大学如此有名？名在哪里？名在他们的学生，而不是别的。这些学校正是培养了一批又一批杰出的学生，才得以声名显赫的。所以，学校的财富，不在于它的设备和校舍，而在于一代又一代人的质量。2、造就名师名师工程对任何学校都是至关重要的。名校培养名师，名师造就名校。谁拥有高质量的师资队伍，谁就拥有高质量的教育，这已成为人们的共识。人们评价一所学校，总是注意评价它的师资队伍状况。因此，教师的年龄结构、学历结构、职称结构，教师的敬业精神、学识水平、师德修养，教师的人际关系、仪表仪态乃至言谈举止，都从不同的角度，在不同的程度上反映着学校品牌形象。不仅仅是教师，学校形象还涉及到每一位干部职工。从门房的保卫到厨房的工友，从办公室的接待员到图书室、实验室的管理员，他们的素质状况、工作质量都与学校品牌形象有着密切的关系。学校教育无小事，即使是端茶倒水、迎来送往、接听*等都反映着学校品牌形象的好坏。3、发展名校长
校长是一所学校的灵魂，是一所学校思想的源泉，一个好的校长就意味着一所好的学校，在打造品牌学校的过程中，校长无疑是最重要的因素，因为校长及其一班人的形象，尤其是校长的形象，是学校形象的关键要素。校长是学校的法人代表，对内全面负责，对外全权代表学校。人们常说：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长，作为一个社会角色，其形象的好坏，不仅仅属于他个人，而是与一所学校密切相关。做一个有思想敢标新的校长是打造品牌学校的前提。真正意义上的品牌学校往往是校长办学思想最好的诠释。校长的办学思想不是凭空想出来的，它是校长高瞻远瞩、审时度势，在充分考虑和占有学校现有办学优势资源的基础上，整合校长的独特个性，逐渐明晰起来的。综观许多名校的发展史，我们不难发现其中都有一任或几任有魅力的德高望重的校长，所以在某种意义上说，名校造就名校长，名校长成就名校。
（六）完善品牌创新
学校要长期维持其品牌，保持其活力，就要不断进行品牌创新。在成为品牌学校过程中，并没有一个现成的模式可以套用。管理者必须根据自己学校的具体情况，着力于建设学校核心价值观和共同愿景，在此基础上，形成内外一致的，由内向外辐射的文化场，打造学校文化品牌。但这个品牌并不是一成不变的，随着时代的发展，品牌也要进行创新。创新是学校实施品牌战略的不竭动力。所谓创新，就是逐步体会前人观察事物的角度，思考问题的框架，不断获取前人遗留下来的认识成果，再以此为背景、为基础、为线索，对自己已建立起的思维框架进行反思批判，并形成另一套可更好解释世界的构架、范式之时，才叫真正的创新。创新是一个无比艰难的过程，只有人才是对组织、对自己不断进行反思并创新的主体。只有形成创新的文化，主动地影响其成员的学习，学校组织才是不断发展、自我超越的，这才是一所学校保持优质品牌并不断向前发展的不竭动力。
好的学校品牌形象可以为学校增强教育能量。一所校容美、校风好、质量高、声誉佳的学校本身就是一种强大的教育力量。师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高，相互之间产生正强化。总之，在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，品牌建设已显得非常必要！现在正是打造学校品牌的最好时机。学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争。

企业的发展离不开*的支持和企业的发展不需要*...

企业发展的进程中，风险是永远存在的。
是做大做强，还是做小做精？归根结底还是企业是否获得良好的经济效益和市场效益的问题。企业做大了，不一定就会比规模小点的企业获利多，甚至有可能会出现比小而精的企业更多的问题。所以，虽然企业做大做强是每个企业家的梦想，但是做大做强企业是没有一个定式的，要视企业家对自己企业未来发展的规划以及产品在未来市场中的潜力做出准确的判断。
企业做大而还是做小，要由几个因素决定：一是企业的创造者对未来企业发展的规划；二是企业的产品在市场中覆盖的范围和针对的人群；三是企业的人力资源和运作手段；四是企业的资金和其他综合资源的使用情况。
企业做大有做大的优势，大企业无论是在市场占有率还是在品牌知名度上都比较强势，运作到一定的阶段就会从产品运作升级到品牌运作，最后发展到资本运作。在这一系列的过程中，企业会遇到方方面面的问题，例如资金的问题、社会环境资源的制约、*部门对企业的干扰以及市场的瞬息万变等。到了第三阶段企业需要更高的发展时，企业要突破的就是资金和资源匮乏的瓶颈。在这个阶段，企业就谋求通过上市或利用*资源来赢得银差谨低息的货款，为企业的发展推波助澜，企业家此时不只关注企业本身能带来多大利润，更多地关注企业在行业内以至在国际上的影响力。这些企业在这个过程中不仅依靠自有资源，还争取到相当的社会资源，比如*机构的支持。在这个过程中，企业必须做大做强，从而创造更多的就业机会，利用更多的社会资源。
企业不管是做大还是做小，把握自身的控制力是最重要的，一定要有自己的目标和方向，在每一个发展阶锋基段都要与自己的规模相匹配。企业在选择自身的发展策略是一个艰苦的过程，需要自己摸索前进。小企业是企业在成长过程中的必经之路。小企业不可一概而论，有小而强的企业、小而精的企业，也有名不见经传的企业。小企业应该关注自身产品定位、市场规模和资金实力等方面的问题。小企业运作的过程也脱离不了大企业的运作过程，同样要经过产品、品牌、营销方式等方面精耕细作的经营过程。
很多小企业面临着是选择“小而精”，还是选择维持现状的难题。如果选择的是“小而精”，首先要考虑的是产品的定位是不是够高，是否能够通过小众市场和单件的高价产品获得良好的回报。其次需要资本的支持，企业规模虽然不大，但因为产品定位较高，就需要投入大量的资金保证产品设计与国际同步以及一流的终端改造。小而精的企业离不开规模化的运作，规模化运作要依靠资本来支撑。
企业做大还是做小，最终取决于在市场中的表现和消费者的认知度。企业规模的大小是由企业自身的能力决定的，企业家要从企业发展的长远去看待这个问题。任何伟大的企业都不是天生的，而是后天打造出来的。企业做大还是做小并不重要，把握自身的控制力才是最重要的。

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做精做细方可做大做强

精细管理是现代企业管理的经典。学院要发展，就要学会竞争，迎接挑战。竞争优势归根结底是管理优势，而管理优势是通过一些细节体现出来的。因此，任何细节的疏忽，都有可能导致决策的失误，使宏伟的计划“胎死腹中”。尤其在力量均衡的较量中，机会往往隐藏在细节之庆亩中。要想取得以小搏大、以弱击强的成功，就要找到最佳解决问题的方法，把复杂变为简单。纵观古今中外的一些伟人所成就的那些伟业，不难发现，他们的共性就是善于把看似不可能做到的事情变成了现实，他们中有的也许没有多少高深的理论，但却是解决问题的大师。长于在一般理论与所从事的工作结合上做出一篇篇堪称艺术品的文章来，难怪有人说“管理一半是科学，一半是艺术”。

教育要发展，管理要科学。通过几年的办学探索，我们深切感悟到：学院要做大，首先要做“小”。这里的“小”是指管理中的“精”和“细”。“做精做细”与“做大做强”观念的取舍决定品牌策略的成功与否，将成为下一个关注的焦点。其实“做大做强”的真正诠释正是“做精做细”，小事成就大业，细节造就完美，一所真正优秀的名校，是千锤百炼的结果。

质和量的统一，跨越发展才有意义。人才培养是高等教育的根本任务，质量是高等院校的生命。正确处理扩大规模与提高质量的关系，是对独立学院实施品牌策略的考验和挑战！没有一定数量的质量，是对办学资源的巨大浪费，不可能实现跨越发展。同样，只追求规模，没有一定质量的数量，谈跨越发展又有何意义？急功近利，饮鸩止渴，注定要失败。

理工学院把培养德、智、体、美全面发展，知识面宽、基础扎实、品学兼优、德才兼备的高素质专门人才和拔尖创新人才以及提高学生的学习能力、实践能力、创新能力作为人才培养的重中之重。为此，一是成立“教学指导委员会”。审议学科、专业设置和教学、科研计划及重大教改试验方案，评定教学、科研成果等有关学术事项。发挥专家、学者在教育、教学和学科建设中的作用，在全院树立尊重知识、尊重人才的良好风气，促进学院教学、科研工作健康发展。二是成立了由院领导和专家组成的教学督导组。经常进行随堂听课和检查听课，及时进行课后评议并反馈给任课老师。使教学质量和老师的业务水平有了明显提高。三是建立教师、教学管理例会制度。每周定期召开“教学形势分析会”和各学科部“教师、辅导员工作例会”，形成了维护教学秩序，规范教学管理，掌握教学动态，提高教学质量的4个重要环节。由于有这“三驾马车”的保驾护航，使学生真正学有所长、学有所成、学有所用。

“罗马不是一天建成的”，“简单的招式练到极致就是绝招”。这两句话，给我们办学的启发实在是深刻：任何一个成功者的第一桶金都浸透着他的血汗，所有成功都是用细节堆砌而成的。正所谓“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。高校教育管理过程中的贪大去小、舍近求远是不可取的，这也是某些民办高校在竞争中遭淘汰的原因所在。我们都知道，绿色向沙漠蔓延是循序渐进的，如果你突然想在沙漠中种上一棵树、一株草什么的，那随时都有被沙漠淹没的可能，永远不会获得成功。只有把基础夯实了，准备工作做充分了，沙漠中的绿洲才有可能实现。高校管理不也是如此吗？独立学院要实现跨越式发展，就应该借鉴他人的成功经验，从最简单、最基本的东西做起，只有做精做细才能做大做强。

卓越的团队需要精心打造，善于解决问题方称得上管理大师。一所高校的成功，是一方水土的骄傲；一个响亮的品牌，是一座城市的财富。这是天时、地利、人和的集中体现。对一个发展中的独立学院来说，缺少的不是策略和制定策略的管理者，而是完美执行策略的团队，即解决实际问题的人。无论策略也好，执行也罢，不能解决问题的都是空谈！因此，打造一支卓越团队是所有高等院校关注的话题。我们认为，作为一支卓越的团队必须具备三要素：一致的目标、良好的关系、正确有效的方法。要通过考核，激发教职员工爱岗敬业的热情，不断改进工作方法，提高工作效率，即考核的目的是为了他们的健康成长。要通过考核，培养和树立他们三种精神：一是对社会讲诚信。就是要提高办学质量，一诺千金，诚实守信；二是对学院讲负责。就是要以学院为家，维护学院形象，为学院建设作贡献；三是对工作讲实效。就是要全面落实教育部的两个《若干意见》和“巩固、深化、提高、发展”的八字方针以及学院的各项管理规定，创造性地完成任务，并在落实中寻求创新和发展。我院正是按照这些标准和要求，精心打造和建立了具有自己特色的优秀团队，有了这样一支卓越的团队，就能随时解决办学过程中出现的新情况、新问题，品牌策略就能得以顺利实施，跨越发展就不会成为空谈。

什么是经销商品牌六大利益相关方?

经销商品牌是商业流通品牌的一种，比如以零售为主要经营活动的沃尔玛、家乐福、7—11便利店，以批发和团体消费为主要业务的麦德龙，在中国超过200万家的经销商企业更多的是像麦德龙这样以批发和团体消费客户为主要对象的渠道商品牌。因此，在一定程度上经销商与麦德龙有一定的类似性和相通性。

那么，经销商品牌的定义是什么？

根据本书前文给品牌下的定义可概括出经销商品牌的概念，经销商品牌就是经销商企业在其顾客心目中形成的比较明显的、独特的差异性价值和人格关系的认知的总和。

这里需要明确的是经销商的“顾客”都包括哪些部分，只有知缓氏闭道了经销商品牌的对象，那么才能针对不同的顾客进行针对性的品牌定位和传播。

简单地讲，经销商品牌的顾客主要有6类。

1．下属网点的零售商和分销商，他们是经销商的业绩和利润的来源。

2．购*经销商*产品的消费者，他们是经销商真正的衣食父母。因此，有稳定的渠道网络还不够，关键是真正能够赢得最终消费者的认可，并且跟他们建立稳定良好的关系。

3．所经销产品的厂家或者品牌也是经销商存在的根本。很多时候，经销商在市场开拓中遇到一系列问题，比如新产品的更新、产品和*学问的培训、资金的灵活使用、市场费用的来源、人员的配合与支持等，都离不开厂家的配合。如果经销商品牌推广成功，将直接影响厂家对于经销商的重视程度和投入的资源多少。

4．当地的各种关系群体，比如工商、税务、金融、物流、服务及媒体等各种关系。虽然他们不直接参与经销商的经营活动，然而他们的举动对经销商的经营会产生极大的影响。

5．当地有着竞合关系的经销商同行和其他厂家，经销商品牌在他们当中口碑不利的时候，往往会对经销商后期的经营活动产生极大的不确定影响。

6．经销商的股东和内部的员工。俗话说，“没有满意的员工就没有满意的顾客！”虽然他们很少直接消费经销商所经销的产品或者品牌，然而他们将会直接影响经销商品牌建立的扰裂成败！

核镇　当然，还有一些潜在的关系或者利益相关方也在影响着经销商品牌的建立，但是从总体上讲，经销商品牌最主要的利益相关者基本上就是以上6个方面，只有分别为6个方面的每一方针对性的提供差异性价值和人格化关系，才能够真正的把经销商品牌建立起来。

另外，经销商品牌并不是想怎么做就可以做得好的，因为经销商品牌真正存在于6个方面利益相关者的长期形成的认知中，只有自觉地、系统性地通过渠道品牌成功导入，并且能够持之以恒，才能够让6大利益相关者体验到经销商与众不同的形象和体验。唯有如此，才能够真正的建立起经销商品牌！

企业文化与企业品牌之间的关系是什么?

我在中大咨询官网中看到过一篇文章梳理了 企业文化 与企业品牌之间的关系，分为以下几点：
1、企睁尘虚业文化塑造企业品牌
企业品牌的建立与运营离不开兄轿企业文化的支持和依托。品牌的物质基础是产品，品牌的精神基础是企业文化。企业文化是企业市场竞争的核心，是筑牢企业品牌的基石和企业品牌建设的灵魂。

2、企业品牌传播企业文化
品牌是企业的代名词,代表悉燃了产品的品质、服务,代表了 企业精神 、价值观和 经营理念 ,企业文化在很大程度上左右着消费者的消费取向, 从外部消费者而言，他们只能通过品牌来识别不同的企业文化。所以可以这样说，品牌是文化的载体，文化凝结在品牌中，也是对渗透在品牌经营全过程中的理念、意志、行为规范和团队风格的体现。

3、企业文化与品牌提升 企业核心竞争力
企业文化与品牌都是核心竞争力必然要素。两者都是塑造企业影响力、控制力、领导地位的有力武器，其中企业的 核心价值观 起着决定性作用，为品牌和企业文化建设指明方向。同时，两者的建设都是缓慢和持久的，企业运营管理的点点滴滴都会影响到建设的质量。

一个品牌长期发展的必要条件?

有一种恒久的灵思不轻易流走，有一种内敛的点缀不轻易张扬，春风十里、缱绻缠绵，以精致的态度诠释女性之美，唯有饰品不可辜负。提到饰品，不同的人有不同的概念。富足的人，认为那是身份的象征和标志，是衬托贵气与时尚的不二佳选。贫穷的人，认为那是遥不可及的天方夜谭和不切实际的妄想。然而，在极端之间还有广阔的市场空间，大众消费永远是不容忽视的存在。比如阿好坊（需求面积：40-80平方米； 代表项目：成都鹏瑞利青羊广场，昆明七彩云南第壹城等），15年始终坚持把好时尚，好低价，好品质的的饰品带给广大的时尚女性，用最长情的告白让我们见证了一个品牌沉淀的历史。“深情不及久伴，厚爱无需多言”，这句话用来形容陪伴了中国女性15载的饰品阿好坊，或许再合适不过。



本期嘉宾：谢庆好先生，阿好坊品牌的创始人，香港时尚阿好坊集团灵魂人物。创业15年，始终坚持“三好”原则（好时尚，好低价，好品质），带领企业一路高歌猛进，创下饰品连锁行业开拓中国市场的传奇神话！2016年阿好坊在全国各大购物中心开店达200家，2017年计划再开100家，目前阿好坊在全国已有1100多家门店。傲陆或人的成绩背后，是15年的不懈坚持与创新，更是15年的用心成就。据谢庆好先生介绍，未来阿好坊将启动多品牌战略，根据不同消费群的需求，尝试跨界、融合，研发更多的适合市场的消费模式和品牌。

以下为赢商网采访实录：

赢商网：重庆商业地产20年的发展，离不开品牌企业的推动。您能否简单给我们梳理一下贵品牌的发展简史以及未来的发展战略？

谢庆好：2002年6月18号，阿好坊在重庆沙坪坝开出第一家店，发展至今已走过15个年头。阿好坊旗下现在有两个品牌，一个是主打亲民的“阿好坊“，另一个是倾向中高端的国际原创设计师品牌“BPH”。

2002年，在沙坪坝开出第一家阿好坊门店，当时重庆的饰品市场还处于起步阶段，那时阿好坊就坚持好时尚，好低价，好品质的三好原则，迅速占领广阔的市场空间。后来随着创业时间的推进，阿好坊启动特许加盟和联营的发展模式，稳步走向全国市场，截止到目前，阿好坊在全国已拥有千余家门店。不过在这个过程中值得一提的是，2014年阿好坊与全国部分知名购物中心签订了战略合作，顺应市场变化，寻求新的发展，这一举动收到出奇制胜的效果。2016年，阿好坊在全国购物中心开店达200多家，不仅店内生意火爆，更为购物中心吸引了大量客流，故目前更多的知名购物中心慕名邀请阿好坊进入，鉴于购物中心良好的发展形势，接下来购物中心会是阿好坊开店的首选，2017年阿好坊打算在全国各大购物中心再开店100多家，并且好乎全部采取直营模式，只有直营才能对品质进行把关，而品质始终都是品牌的生命线。

关于BPH这个品牌，定位十分简单：年轻、时尚、潮流，主要针对的是18-35岁年龄层的时尚女性。BPH走的是中高端设计师原创品牌路线，对产品要求很高，因此不会在中国市场进行迅猛友悉悉的扩张，BPH计划三年内在全国各大购物中心开店50家。

未来，阿好坊将启动多品牌战略，根据不同消费客群的需求，尝试跨界、融合，研发更多的适合市场的消费模式和品牌。

赢商网：对于公司目前的营业状况还满意吗？

谢庆好：对于阿好坊目前经营状况我不是很满意，虽然我们目前每年都有几百家店面数递增并且是行业中直营店面数最多的，加盟是存活率最高的品牌，但它还有一个很大的提升空间，二十年后你再问我，我还是会这样回答。我认为品牌在发展的每个阶段都有一个突破口，找出突破口不断创新就是阿好坊目前需要不断努力和追求的。

赢商网：您认为，一个品牌要长久发展的关键是什么？必备的条件有哪些？

谢庆好：品牌长久发展的关键在于两点，一是创新、二是坚持。就拿阿好坊来说，15年来一直坚持“三好”的定位和原则，不断迎合顾客的消费需求。阿好坊7次品牌升级的过程就是品牌不断蜕变成长的过程。

另外企业的发展离不开企业文化的支撑。拿阿好坊来说，十几年来阿好坊一直把“家”文化作为企业文化，“家”文化最大的核心就是爱，一个家没有“爱”就不叫家了。阿好坊这些年来也一直坚持参与做一些慈善。阿好坊10几年来也一直传承一种 “传帮带”精神（传，是传授经验；帮，是帮思想；带，是带作风）。企业要在稳中谋求发展，需要把团队培养好，把同事作为兄弟姐妹，把学到的东西进行互相的传递，这就是爱的表现，有爱才会有“传帮带”，有爱才有今天的阿好坊大家庭。

赢商网：您觉得目前行业存在哪些机会点和痛点？您有什么建议？

谢庆好：其实我觉得行业的机会点就是痛点，你在抓住机会的同时，也说明行业发展遇到了瓶颈，两者是相互融合不可分开的。在国外饰品对于女性来说是必不可少的的东西。 中国有13亿人口，女性少说也有6亿，这是一个很大的市场，所以中国市场其实就是一个机会。

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