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综艺节目结构设计有哪些频道演播室设计的类别有哪些?

更新：2023年04月30日 19:00 优秀啦

优秀啦小编带来了综艺节目结构设计有哪些频道演播室设计的类别有哪些?，希望能对大家有所帮助，一起来看看吧！
综艺节目结构设计有哪些频道演播室设计的类别有哪些?

三、往年复试分数线及录取情况

[2021级]复试分数线：初试成绩总分不低于346分，政治、外国语成绩均不低于38分，业务课成绩均不低于90分。

拟录取6人，初试成绩最高分412分，最低分362分。

[2020级]复试分数线：未公布。

可参考2020年全国硕士研究招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（A类国家线：347,38,57）。

拟录取6人，初试成绩最高分394分，最低分347分。

[2019级]复试分数线：初试成绩总分不低于340分，政治、外国语成绩均不低于38分，业务课成绩均不低于90分。

-动画艺术（专硕）

四、自命题大纲

615视听语言（同学术学位735视听语言）

735《视听语言》考试大纲

（一）考试目的：

本考试旨在全面考察考生对影视视听语言基本概念、重要理论、艺术手法的掌握程度。

（二）考试基本要求：

1.掌握影视艺术画面造型语言、镜头形式、声音元素各类视听语言的类型、特点与功能，并能融会贯通，学以致用；

2.掌握影视艺术视听语言的各类修辞功能，对影视视听语言理论有深刻且系统的分析和思考；

3.能从视听语言的高度借助专业理论对影视作品进行深入剖析。

（三）考试内容

第一章画面造型语言

第一节景别的划分方法，各自的画面造型特点、叙事的表现功能

第二节短焦、中焦、长焦镜头的画面造型特点和电影中的应用

第三节角度的类型，各自的画面造型特点、叙事的表现功能

第四节构图的意义、要素和基本形式

第五节色彩的基本常识，色彩的情绪性，有哪些色彩手段

第六节不同光源、光线角度、光线性质的画面造型效果

第二章镜头形式

第一节固定镜头含义及功能

第二节运动镜头类型及功能

第三节长镜头含义、种类、美学特征及功能

第四节场面调度类型及功能

第三章分镜头脚本的撰写

第一节分镜头的原理

第二节四种不同类型的视点

第三节撰写分镜头脚本的基本方法

第四章剪辑和蒙太奇

第一节剪辑的意义、功能

第二节作为叙事的剪辑形式――经典剪辑的类型及效果

第三节苏联蒙太奇理论、类型及特征

第四节风格化剪辑类型及功能

第五章声音与声画关系

第一节影视声音的特性

第二节影视声音的分类及其功能

第三节声画关系类型及其功能

第六章影片视听语言的分析

第一节视觉设计的功能

第二节结构与影片的时空关系

第三节电影语言的不同风格

第七章电视节目的视听语言

第一节类型化的电视视听语言

第二节纪实类电视节目的视听语言特征

第三节电视综艺节目的基本类型和视听语言特点

第四节电视综艺晚会的机位设置特点和切换规律

911艺术基础考试大纲

广播电视艺术编

第一章概说

第一节广播电视的一般概念

一、广播电视的性质

三、广播电视的产生

三、中国的广播电视

第二节广播电视中的文艺节目

一、广播中的文艺节目

二、电视中的文艺节目

三、中国新时期广播电视文艺的发展

第三节广播电视文艺与广播电视艺术

一、作为传播媒介的广播电视

二、作为艺术载体的广播电视

三、基本概念的理解

第二章广播电视的艺术要素及艺术技巧

第一节声音

一、声音三要素

二、广播电视中的声音三大类

三、语言与播音

四、播音员与节目主持人

五、音乐

六、音响

七、录音与剪辑

第二节画面

一、电视画面三要素

二、构图

三、镜头

四、景别与景深

五、轴线

六、光效

七、影调

八、色彩与色调

九、画面特技

第三节声像结合的表现技巧

一、电视时空

二、蒙太奇

三、声像（音画）剪辑

四、叙事剪辑与表现剪辑

五、剪辑技巧

第三章广播电视文艺的基本类型

第一节广播文艺的节目分类

一、文学广播

二、音乐广播

三、戏曲曲艺广播

四、广播综合文艺节目

五、广播剧

第二节电视文艺的节目分类

一、电视文艺节目

二、电视艺术片

三、电视剧

第四章节目、栏目及作品举要

第一节广播文艺的节目与栏目

第二节广播剧作品

第三节电视文艺的节目与栏目

第四节电视专题片与艺术片

第五节电视剧作品

（完整的911艺术基础考试大纲还有音乐编、戏剧编、戏曲编、电影编、舞蹈编、美术编、艺术设计编的内容，字数较多，如有需要请看考纲原文）

2022级山东艺术学院动画考研院校信息

二、考试科目

初试：

①101 思想政治理论

②204 英语二

③615 视听语言

④911 艺术基础

复试：

a.命题创作（手绘）

b.专业面试(提交个人作品及获奖证书等)

跨学科、同等学力加试：

a.艺术概论

b.角色设计

频道演播室设计的类别有哪些?

类别的通道设计工作室,工作室的通道,甚至计划应该根据该频道的定位和风格设计,以反映渠道和程序本身的个性,而不是工作室设计广泛采用,从而失去针对性。同时，一个能够展示节目内容和风格的工作室设计，对建立频道的品牌形象起到了一定的作用。演播室设计还可以分为几类，一般可以分为栏目播出型、访谈型、互动节目型和大型晚会。

1、频道演播室设计的类别——列的广播类型

一般广播节目的演播室基本上是一个主播(站着或坐着)出现在屏幕上，有些新闻节目则采用双主播的形式。许多电视频道都有这类节目，新闻演播室就是典型的形式。这里有一些参考编号。

2、频道演播室设计的类别——类型的采访

采访工作室通常以真实场景为基础，大多建在室内。

3、频道演播室设计的类别——交互式程序类型

这种类型的工作室通常是根据程序本身的风格定制的。如今，电视屏幕上的选秀节目、综艺节目和互动活动往往突出场景感。

4、频道演播室设计的类别——大型聚会类型

本频道的工作室设计类别通常为各类节日的晚会、各类行业的特殊活动晚会或大型活动晚会。这种工作室主要注重场景的温暖氛围，更多的是从舞台美的角度出发，涉及灯光、声音、造型等方面，比以前更加复杂。

频道演播室设计的类别是一个综合性的电视造型艺术设计范畴。如何优化构图、色彩和几何结构，营造一个触动观众的视觉空间是其核心。环球网校将会持续更新影视后期的相关资讯及技巧，也可以点击本站其他文章进行学习。

一、招生专业及方向（传媒学院/全日制）

135105 广播电视专业学位

14 动画艺术

导师：王宏昆武强

此方向拟招生计划：6人（不含推免）

改造旧房的节目有哪些

新房使经过长时间的使用，会出现水路、电线老化、墙壁开裂等问题，新房变成旧房，许多业主遇到这些情况时，会选择对旧房进行翻新，也就是进行再次装修。现在有不少改造旧房的节目，许多人在翻新前喜欢看看这类节目，寻找改造灵感，下面就跟大家分享几个改造平旧房的节目。
一、改造旧房的节目
《梦想改造家》与《交换空间》是目前国内知名度最高的两档改造旧房的综艺节目，《梦想改造家》是由东方卫视推出了的一档装修真人秀节目，每期都会帮助一户有装修难题的家庭进行改造，《交换空间》则是中央电视台推出的一档装修服务类节目，不仅确保了节目的观赏性，还经常在节目里科普装修知识。
二、旧房改造步骤有哪些
1、在对旧房进行改造之前，首先要对房屋的整体现状进行了解，了解清楚房屋的结构、特点和目前存在的问题，并对房屋的空间大小进行测量，对后期改造所需的费用进行大致的估算。
2、然后就可以开始设计旧房，并确定哪些地方需要拆改，不过在拆改过程中，业主一定要找专业的装修公司来负责，这样才能显得空间的布局更加合理，而不是为了改造对旧房进行随意地拆改。
2、设计。验收完毕后先对旧房做出设计,确定需要拆改的部分,让装修流程更加顺畅进行,有了事先设计,施工时也不会手忙脚乱。
3、如果旧房的水路与电线存在问题，需重新进行设计与安装，过程中无论是材料选择还是施工工艺，大家都要格外谨慎。此外，水路与电路最好不要走底线，尽量多安装几个插座，改造完成后，要进行仔细的验收。
总结：关于改造旧房的节目就为大家介绍到这里了，看到这里，相信大家已经对旧房改造有了更多的了解。如果您正好有旧房改造的打算，不妨仔细看下以上内容，相信一定会在旧房改造过程中给您带来一些帮助哦!

节目策划方案怎么写

现在的人在休息之余，都会收看一些电视节目。电视节目的策划方案要怎么做才能取到好的效果?以下是我精心收集整理的节目策划方案怎么写，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

节目策划方案怎么写1

第一部分：

一、分析背景：

近几年来，多位学者多次呼吁“让阅读成为中国人的日常习惯”。“全民阅读”和“读书节”的提倡，无疑是好事，如果读书真的变成了一种时尚和一种被倡导的生活习惯，那么电视读书节目也许会成为一种趋势。

读书，成为了当今社会教育界提倡的亮点之一。不管是在学校上课的学生，还是已经上班的工作人员，甚至于在家退休休息的老人，读书都是必不可少的学习途径之

一。他们需要读书，需要了解更多的知识，需要了解这个世界。

读书之人，很少看电视;看电视的人，看书可能也较少。要吸引一定的观众就变得困难了。李潘，现在《子午书简》的主持人，曾经用了很长一段时间去调查收视观众。她表明，73%的观众分布在中小型城市和农村，初中文化水平以下。这样看来，读书类的节目必须大众化，不能一味地去做高雅和高深的内容。所以，读书类节目就要从小从众抓起。

二、企划动机

首先，电视上关于教育类的节目比较少。读书类节目在教育类节目的发展空间会相对较大，可能性比较多。

其次，需要读书的人比较多，不管是学生，少年，成人，老年都需要通过读书的方式来丰富自己的知识，扩大知识面。

再次，人们生活中，获取图书的渠道较少。很多人工作以后，就很少有人要求去读书，所以，很多有利于他们身心发展的书，就不能被他们所了解。第二部分：

一、节目名称：《趣读》

二、节目类型：读书类节目

三、节目宗旨：介绍老书，推荐新书，了解内容，熟知世界，品读人生哲理，学会灵活运用，提升性格品味，开拓未来新可能。

四、节目目标：让观众读好书，好读书，书读好。

五、节目定位：

1.立足公益性的发展道路：电视读书节目如果再收视率的指挥棒下，很难找到社会效益和经济效益的平衡点。以前许多读书类节目的消亡和转型可能都是因为收视率。所以，在这类节目诞生之初，就应该明白，如果作为商业性的话，收益几乎为零，可是，其公益性质是不可否认的。可以考虑让*在一定程度上给予支持，更好的发挥它的社会作用。

2.由小到大的稳步发展：要适应现在的社会的发展，即快餐文化的特点，要适应观众的收视习惯，所以，节目不能太多长篇大论，要短小精悍。先稳定一定的收视人群后，在逐步发展壮大。

3.节目大众化、引导性强：节目要有一定的导向作用。向受众人群推荐好书。刚开始可以只是在学校中播放，告诉学生什么书应该读。后来，节目要大众化，不管是学生，在岗工作人员，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所谓的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、节目形态：

1.书籍简介：对书本的内容进行简单的介绍。

2.书籍作者：对作者的写作背景、人物背景进行简单介绍。

3.内容摘要：语言特点，好句提炼。

4.书籍特色：对书籍的写作特点，希望观众从中能收获到些什么进行介绍。

5.推荐理由：如果观众要观看的理由，观众要购*的理由，进行解释。

七、节目内容：

对新书、好书、适合不同人去看的书进行推荐、介绍、摘要。让观众可以对这本书有所了解，对这个作者有所了解，培养了观众的去拜读的兴趣。表现手法上可以逐步多样化，如通过一些电视剧来分析名著的语言，由书及人，从书里到书外，还可以将书改编成FLAS_等，吸引观众参与节目，及时有效地交流互动。

八、节目风格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：节目摄制策略

1.主持人：

是作者本人，让作者自己来阐述创作的初衷或者背景。可以讲些创作过程中发生的小故事，不必拘泥于仅仅只是介绍。语言风趣幽默。谈谈自己创作出来这个作品的感受。如果作者不能参加，可以选择一位语言比较幽默，风趣的主持人。能有创新的，能把握读者或者说观众的心理。用自己的方式去阐释“名著，其实也可以很有趣，你要读下”这样的思想。

2.节目顾问：李潘(作为做成功一档读书节目，可以给很好的意见。)

3.工作人员设置：

导演、编剧、摄像师，按照不同的专题分，每个专题导演一个，编剧两位，摄像师一位。

场记，灯光，化妆：根据需要配定。

4.节目播出长度：

可以按照年龄分层来做每期节目。向他们推荐他们喜欢看的类型中比较好的书，需要看的书。例如，少年篇(针对在校中小学生。)、青年篇(针对大学生。)、壮年篇(针对在岗较年轻的工作人员。)、中年篇(针对有一定工作经验的工作人员。)、老年篇(针对退休在家的人群。)等等。

可以按照作者来分析做节目。向观众介绍一个作者的写作动机，让观众对这个作者的写作特点有个大体把握。例如，鲁迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.节目播出时段：

首播时间：冬天：每天中午14:10――14:30。夏天：每天中午14:40――15:00。重播时间：每天早晨7:40――8:00。

6.节目播出周期：

前期，在学校等场所，作为必须放映的节目，采取每日播出。

后期，时间加长，可以采用每隔两天一播出，让人们对节目中推荐的书，有一定的知识吸收。

7.节目*方式：录播方式。

第四部分：节目宣传

一、网络媒体宣传：可以在网络上建立官网。在各大流行媒体上进行宣传。例如，当下比较流行新浪微博，可以建立官方微博，和观众交流，接受观众的建议和批评进行改良。还可以进行提前预告，和后期再次提醒。让观众和读者对书进行深度了解、思考和认识。

二、平面媒体宣传

1.在畅销杂志上进行大面积宣传。打出自己的口号或者说宣传语。

2.在公交等站牌处，放置平面广告，让人群不经意间就记住一个要看的节目。

3.在报纸上，投放平面广告，广而告之。

三、电视媒体宣传

1.在电视中穿插广告。在比较出名的电视台进行广告的投放，如湖南卫视的黄金时间中插播。

2.可以在一些地方的商业中心，举行大型的图书知识有奖问答，然后通过电视直播，让更多的人进行关注，从而提高知名度。

四、学校宣传

因为这档节目刚开始的投放观众是属于学校的，所以，在学校进行宣传。而且还能做一些学校的调查，看看他们喜欢看什么书，以及希望什么时间播放。或者，在学校办一些大型图书活动，让同学们说出对某一个书得看法，以及内容概括的竞赛。

节目策划方案怎么写2

策划老师布置的作业：为校内电视台策划一档节目。

科目：电视节目策划

____学院电视台

____电视台面向__学子，关注校园生活，关注校园热点，关注大学生的生存状态。因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型：

一、新闻资讯类：《师院新闻》、《大学新视点》。

二、专题新闻类：《大件事》、《大人物》

三、娱乐综艺类：《今天我逃课》、《寝室那点事儿》

四、生活服务类：《我是女生》、《天气预报》

五、教育综合类：《ShowTime》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》

六、校园情景剧：《校园笑口组》

电视作为一种宣传媒体，承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。因此新闻类节目及专题类节目是立台之本，关系电视台的生死存亡，应予以重视。其中，《师院新闻》是采取说新闻的形式，把校内发生的上至学校领导，下至饭堂阿姨的新闻说出来。《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入，对校园内悬而未决的事件进行深度报道;《大人物》是人物专访，采访对象是校内风云人物，可以是有突出才华的学生，或者是学识渊博的老师，甚至是人气很高的饭堂阿姨。

由于电视台受众定位是在校大学生，为了保证收视率，我们的节目更要贴近大学生生活，引起他们共鸣。因此，综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目，务求以风趣幽默的节目风格，新奇有趣的节目内容吸引观众，作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。

在校园里，学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言，教育类节目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味说教。《ShowTime》是一个英语学习节目，主持人要双语主持。《我们爱学习》则是综合类的教育节目，注重趣味性与学术性融为一体。

另外，根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点，设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。主要面向广大女生和师范生群体，有针对性地传播资讯。

节目策划方案怎么写3

一、对现今电视媒体环境的认知

1、综艺节目的内容走向，越来越低俗粗鄙，从整人风到八卦风。电视节目为了吸引观众，不得不做洒狗血的单元内容，来换取收视率。

2、电视真人秀节目形式越来越多样，受到观众的追捧喜欢。

二、前提描述

虽然电视媒体的环境让许多人感到相当诟病，不过，还是有*单位坚持做出适合阖家观赏的优质节目。另外，在《广电人市场研究》中也指出，从收视率的数据来看，被评为优良节目的收视率未必低于被点名的不良节目。因此，节目的*，不必为了冲刺收视率而下血腥的猛料。

本策划案希望提出一个能够阖家观赏的电视真人秀节目，一个就像“阅听人监督媒体协会”说的，父母亲跟子女一同观赏的节目。

三、创意来源说明

日本电视节目常有许多帮助完成梦想与任务的节目，或者是征选明星的节目。

中国年轻一代的工作条件不断恶化，大学生毕业即失业，迫使年轻人失去梦想的勇气，集体向现实投降。其实很多年轻人、大学生都有许多的梦想，有的是儿时就梦想的，有的是随着年龄的增长而积攒下的，姑且不论这些梦想是否不切实际，但是我们看到这些年轻人为了梦想而努力奋斗的身影。

四、创意电视节目策划案

(一)节目名称:玛丽圆梦录

超级玛丽，是最早的电动玩具。电动玩具的特点是:会让玩家不断地想要闯关成功，完成破关的梦想。由于本节目是一个鼓励年轻人寻找失去梦想的节目，因此利用这个早期电动玩具的名称，取名为“玛丽圆梦录”，而更妙的是，如果把节目名称连起来读，又正好与美国影星玛丽莲.梦露谐音，这一点在传播过程中，是非常上口且讨巧的。

(二)节目宗旨

本策划案，是要提出一个让当下年轻人有机会去实现梦想的节目，同时，让人们了解到有些梦想，是不那么容易实现的，在这个过程中，是要付出艰辛的努力，或者是遭受失败的挫折，李年轻人寻找失去的梦想，也借此了解到究竟这个梦想适不适合自己。另外，希望这个节目能够鼓励年轻人寻找失去的梦想，也能得到观众甚至是整个社会的支持与鼓励。

(三)节目形态

每个星期播出一次，每个企划的播出集数，会依照不同企划的职业性质与衡量进行。

1、介绍节目企划职业的人物、工作、职场环境、社会地位与市场需求等等特色及性质。

2、报道参加企划职业主题的入围者。

3、呈现参加者训练的完整过程。

4、节目每进行到某个段落时，回到节目现场，让主持人与特别来宾对于参加者的表现进行讨论，也让观众缓和一下情绪。

(四)受众范围

节目的受众范围广大，喜爱追求梦想或者喜欢看别人追求梦想的，不分男女老少，都是本节目的受众群体。

(五)诉求方式

实地拍摄，真实情节来进行，同时以时而温馨感人时而幽默搞笑的方式，附教育意义的方式，提供给收看节目的观众。在节目进行过程中，要穿插其中一些小插曲或设置一些小环节来引起大小*。

(六)节目播出时段

每周日晚八点钟播出

(七)节目长度

总长度;90分钟

(八)预期效果

近程目标:让观众了解许多工作的真正性质。

中程目标:带领观众了解这些工作的甘苦，以及要投入这些工作必备的实力与训练，进而从对工作的深入认知，了解自身是否合适从事这项行业。

节目策划方案怎么写4

一、节目策划背景分析：

1、市场分析：

近年来，电视屏幕上的真人秀综艺娱乐节目琳琅满目、层出不穷。如湖南电视台的《快乐大本营》、《我们约会吧》《快乐男声》……节目样式多种多样，内容各有千秋。但却仅仅是局限在国内领域。随着近年来全球化的不断推进，文化多元化已经成了大势所趋，所以我认为有必要开设一档节目来促进人们对于各国间的文化认同与了解。因此我策划开设了这个《中外“看”“评”“判”》真人秀节目

通过选手之间对于现场放映的某部具有分歧的影片、电视剧、广告等视频的交流与沟通，增进友谊，同时也有助于观众对于其他国家价值观和生活模式的认同。

2、市场竞争分析：

(1)虽然目前电视媒体综艺娱乐类节目众多，但是用不同国家选手为单位的节目却少之又少。

(2)从新闻的接近性角度考虑，关注各个国家的生活形态与价值观念，向公众传播这些异同，是大众媒体的责任。

(3)我们的节目关注的是各个国家在思想层面和生活节奏或是价值观方面的不同，由于是有很多个不同国家的选手参加节目，所以节目内容是多姿多彩的。

3、受众分析：

由于面向的是各个国家的公民，所以国内受众和国外受众都是其潜在的受众。有利于增进交流，学习知识，丰富每个受众的精神层面和知识储备。

二、节目目的：

通过在节目里面嘉宾与嘉宾之间进行的沟通和交流，有利于增进彼此之间对于对方国家的文化了解与认同，方便各国公民思想的交际。

三、节目形态：

(1)主持人：一男一女。要求具有很好的沟通能力以及对各种文化有较深的了解和感受。男主持要善于调度整个节目的进程，女主持要亲和。

(2)评论家：一人。要求是在学术界性很高的大家，具有渊博的知识和智慧的头脑。

(3)传播形式：按期播出，前期做好节目内容预告。同时通过开设节目博客等方式，注重节目后期与观众的互动交流。

(4)嘉宾：嘉宾的选择是最重要的，要求每期有相同人数的代表各自国家的两组嘉宾(每组5人，共10人)，男女不限。

四、节目宣传语：

这里有你不了解的异国风情，或是新奇时尚，或是趣味十足，解读各国的异域风情，将会带给你不一样的体验。

五、节目内容：三个版块“看”、“评”、“判”。

(1)看：

首先根据编剧的创意与构思，综合考虑嘉宾的国籍异同，选择性放映一些能够引起争议的视频，比如《非诚勿扰》《情书》等节目视频，之前主持人设置问题，让嘉宾带着问题观看并思考。

(2)评：

通过观看，嘉宾需要对放映视频进行评价，当然这个环节要求的是对于视频的一些正面的积极的肯定评价。即通过该视频的播放，它反应的该国文化层次方面的哪些积极的进步的，区别于其他国家的东西，这是一个畅所欲言的环节没有什么规定性的硬性要求，嘉宾与嘉宾之间可以是赞同的态度也可以是反驳的立场。当然也要注重与现场观众的互动。

(3)判：

这个环节是一个批判的环节。就是嘉宾对于自己收看到的视频在自己心里进行与自己国家的比较，其中之间所反应出来的国与国之间的价值观与文化异同是批判的重点。嘉宾认为哪些东西是相较于他们国家而言是落后的，哪些是值得商榷的。这是一个争锋相对的环节，要求嘉宾之间进行抢答式的辩论。

六、节目时间及周期：

每周六20：05。节目长度为60分钟。

时间长度安排：

“看”：10分钟左右

“评”：25分钟左右

“判”：25分钟左右。

七、可行性分析：

首先，在国内少有这样一档两个国家的选手共同出现在舞台上面进行答辩式的开放性节目，开创这个节目，会给观众耳目一新的感觉，开创真人秀节目新的模式。

其次，为使节目推出后具有较高收视率，我们就要抓住当代观众最重要最关心最有分歧的问题;捕获体验者内心深处最细腻最丰富的情感;在题材的选择上;在对体验者的内心感受的把握上;在主持人的风格塑造上都要住做到精益求精。

最后，在节目的包装上，及营销手段上，对节目实行整合营销方法，扩大栏目的知名度。

八、人员安排：

制片人1名，主持人2名，记者3名，编导2名，摄像3名，后期*人2名。

节目策划方案怎么写5

一、背景分析

据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃此逃。

有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。

在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢?逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已?他们的做法是否应该有个是非公断?作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。

二、企划动机：基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。

三、节目名称：今天我逃课

四、节目类别：综艺娱乐节目

五、节目宗旨：关注当代大学生的大学生活现状，了解大学生群体的思想现状。

六、节目目标：目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代大学教育现状，让人们通过对当代大学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。

七、节目定位：反映在校大学生生活状态，探讨大学生发展之路，增强师生交流。

八、节目形态：

节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。

九、节目内容：

下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的具体操作。

Part1:节目开场后，先由主持人将本期节目主题带出来，再介绍出场嘉宾。主持人将嘉宾的主要经历说一下，通过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料，请嘉宾介绍一下出逃经历。主持人针对嘉宾所描述加以提问，引导嘉宾说得更多更详细。如在旅行过程中有纪念品等收获，可现场展示。

Part2：对主要嘉宾的访谈结束之后，由主持人邀请嘉宾的同班同学和老师入场。说说在他逃课过程中出现的一些状况。再让老师说说看法。主持人根据老师意见，带动现场观众参与讨论。

Part3：最后是观众提问环节。场内设置2-3名现场提问的机会(观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取)。另外，主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或老师提问。

十、节目特色：

1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。

2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行师生交流，表达老师的看法和感受。

3、场内观众能够参与节目讨论，以最直观的方式与学校老师进行交流，提出意见。

4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、*、短信的方式参与节目，形成多方面的交流。

十一、节目风格

作为一个综艺类节目，节目的风格是轻松的，活泼的，引人向上又发人深省的。

十二、剪辑风格

节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。可以搞笑，亦可温情。

十三、主持人串联风格

本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，因为80后的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。

十四、节目长度：40分钟一期。

十五、节目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、节目设置及相应的选题

节目不固定每期的*格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。以下为暂时想到的主题：

1、逃课去睡觉

2、逃课去恋爱

3、逃课去旅行

4、逃课去*

5、逃课去实习

6、我逃课但我不挂科

十七、栏目包装

1、片头一个，长度15″

2、宣传片一个，长度30″

3、版块的过渡片花各一个，长度10″

4、VCR的标版一个，长度30″

5、片尾标板，长度30″

6、背景音乐

十八、栏目可行性预测

背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。而大学生作为电视台最庞大的收视群，这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式，结合主持人活泼幽默的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率非常高，极有可能成为校园版的《康熙来了》。

十九、人员构成

制片人1名;

执行制片1名;

主持人2名以上;

另，编导、摄像、后期技术*人员等若干。

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