品牌的构成 什么是构成品牌的基本要素

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品牌构成要素有哪些?

它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。学校品牌的构成包括由内而外的三个层面：理性层面、行为层面和形象表征层面。这三个层面是一个内隽外秀的整体，由里及表地构成学校品牌真善美的和谐统一。
[关键词] 学校品牌 理性层面 行为层面 形象表征层面
学校品牌，是指具有一定知名度，赞誉度的学校综合内涵的概括。它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。笔者认为，学校品牌的构成至少应当包括以下三个层面：
其一，理性层面。即一所品牌学校，它以一种什么样的办学理念来体现其教育思想，追求一种什么样的教育品质，积淀形成了何种校陆段园文化。剖析这一层面的涵义，我们不难发现这样三个构成要素：办学理念、教育品质和积淀而形成的底蕴深厚的校园文化。在这三者之中，办学理念是学校品牌的灵魂，教育品质是品牌的支撑，校园文化则是品牌充足的“底气”。
办学理念是教育思想的具体体现。品牌学校，其灵魂是学校的办学理念。从某种意义上说，学校品牌就是依据办学理念办学的结果，是办学理念付之于实践，转化为学校办学行为的结果。一所品牌学校，尤其是名牌学校，首先应以个性鲜明的办学理念来体现其教育思想，如四川省绵阳市东辰国际学校以“培养具有世界眼光的中国人和具有中国灵魂的世界人”作为办学理念，就体现了一种面向世界、面向未来的教育思想；成都市双楠实验学校“传承千年蜀汉文明，培育未来民族栋梁”的办学理念则体现了传统与现代、历史与未来相融合的教育思想。
品牌学校的办学理念应是先进的、独到的，是其他学校所不具备的。没有先进独到的办学理念作引领，就难以形成一所真正的品牌学校。
品质是内在的特性。教育品质是具有一定品格的教育质量，或者说是一所学校教育质量的品格。作为学校品牌的主要内核，教育品质不仅是一所学校追求的理想，也是一个社会、一个民族，乃至一个国家教育追求的理想。
学校对教育品质的追求集中体现为学校的校风、校训。如清华大学“自强不息，厚得载物”的校训，就体现了它对整个国家、整个民族振兴的渴求。
校园文化，是一所学校的精神文化、制度文化和物质文化的总和。它体现着学校的个性和品位，蕴含了学校的历史和传统、精神与思想，彰盯慎现出学校教育的品质和独树一帜的教育特色。
校园文化影响、熏陶莘莘学子，莘莘学子又在发展、丰富着校园文化。百年积淀，日久弥新。蔡元培任北大校长，倡导“兼容并包，学术自由”的思想，并建立了相应的课程体系和管理体制，由此形成了独特的校园文化。一个多世纪以来，一代代人受其浸染、陶冶，一代代人的传承、发展，使北大精神源源流传。
其次，行为层面。学校品牌的行为层面是学校品牌理性层面的动态显现，它是学校办学理念、教育品质追求以及校园文化特征在学校管理、教育活动、教学改革和全体师生员工行为活动中的诠释和具体再现。从其构成要素来看，主要包括学校的教育特色和运行机制两个方面。
教育特色，是学校在先进的教育思想和办学理念的引导下，在教育实践中挖掘、继承和创造中形成的某一方面或某些方面的优势。
具有鲜明的教育特色是学校品牌的重要特征。办出特色，学校才能独树一帜，学校品牌才有含金量。美国《新闻周刊》曾经在广泛调查的基础上，评出全世界10所最好的学校和教育机构（其中9所学校，一所教育机构。朱永新：《我的教育理想》，南京师大出版社，2000年版）。这些学校和教育机构，并不是各方面都最优秀的，而是各具鲜明特色的。如新西兰特卡波湖学校的教育特色就是注重对学生阅读能力的培养，该校学生的阅读写作能力一直在国际测验中名列榜首。
教育特色是学校教育个性化、优质化的结果。它是独树一帜、与众不同的，人无我有、人有我优、人优我精。
学校品牌的塑造和发展是一个开放的、动态的过程。在这一过程中，涉及学校内外诸多相关的因素。从学校外部来看，有影响学校生凯悉敬存发展的环境与空间，如社会经济因素的影响，教育改革潮流，教育市场的变化，竞争对手的情况等。从学校内部来看，包括学校的育人环境和教学设施、学校的教育特色和教育质量、教师队伍素质等维系学校运转的相关因素。在经济全球化、科学技术日新月异、新的经营模式不断涌现，以及信息交换过程发生根本性变革的竞争环境中，学校品牌的运行集中地体现为一种“经营机制”——以开放的态度来对待学校教育资源和学校管理，它重视过程，注重教育成本、资金运作、投入产出，注重教育资源的开发与利用，注重办学质量与办学效益的双丰收。
学校品牌的这种经营机制，不仅要考虑学校内部的管理，还要考虑学校与外界的沟通、交流；不仅要注重学校品牌形象的维系和提升，还要策划学校品牌的放大、输出、扩张。总之，学校品牌的运行模式，已不仅仅局限于传统意义上的管理，而更多的融入了现代经营理念。
第三，学校品牌的形象表征层面。学校品牌深刻而丰富的内涵，必须通过有效的传播，给社会公众以强烈而有效地视听*形象。社会公众对学校品牌的认知理解，首先不是接触其内涵，而是先通过品牌形象载体——一些听觉上的名称、概念和视觉的图标、符号等，然后才逐步建立起对品牌内涵的认知理解。概言之，学校品牌的形象表征，就是学校品牌的识别系统——主要包括品牌名称、标识、诉求语等几个方面。

品牌资产是由哪些要素构成的?

从管理者角度看，企业品牌资产是一系列财产的组合，具体由六大要素构成：品牌忠诚度、品牌知名度、品牌认知度、品牌美誉度、品牌联想及其他资产。
这些都是与品牌名称及其标志联系在一起的，是一种超越生产、商品等所有有形资产的外在价值。
拓展资料：什么是品牌？
现代品牌理论认为，品牌是一个以消费者为中心的概念，没有消费者，就没有品牌。所以营销界对品牌资产的界定倾向于从消费者角度加以阐述。即使用与不使用某一品牌，消费者对某一特定产品或服务会不会有不同的反应。也就是说，品牌能给消费者带来超越其功能的 附加价值 ，也只有品牌才能产生这种市场效益。市场是由消费者构成，品牌资产实质上是一种来源或基于消费者的资产。而消费者的品牌购*行为又是其品牌心理驱动的，所以Aaker认为品牌资渗携产之所以有价值并能为企业创造巨大利润，是因为它在消费者心中产生了广泛而高度的知名度、良好且与预期一致的产品知觉质量、强有力且正面的品牌联想（关联性）以及稳定的忠诚消费者（顾客）这四个核心特性。
换言之，品牌知名度、品牌知觉质量、品牌联想（关联性）以及品牌忠诚度是品牌资产价值构成的重要来源。
（1）品牌资产是由品牌名字与产品类别、产品评价和关
联物的联想构成的。
（2）品牌名字与产品类别的联想比较具体，是其它联想建立的基础。
（3）在品牌名字与关联物的联想中，关联物可以分为三类，即有利的，不利的和中性的。
（4）在品牌名字与关联物的联想中，也可以将关联物分为独特的或共同的。
（5）品牌资产与产品类别等概念之间的联想是渗喊埋双向联想关系，而且这种双向联想关系常常是不对称的。
（6）品牌名字与各种概念的联想有强度之别。强势品牌与某些重要概念的联想丛蚂强度一般要大于弱势品牌与这些概念的联想强度。

品牌的七个维度由哪些构成

品牌的七个维度由哪些构成？

随着商业文化的日益成熟和商业渗透力不断增强，品牌及其所附着的 商誉 已经成为企业最重要的核心资粗租悔产，品牌经营及品牌管理也将成为企业最重要的战略业务之一。

如果要成功构建企业的品牌，我们应该做好哪几个方面呢？

一、品牌的价值度。

品牌必须依存价值而生，它是价值的象征。离开了价值，品牌将不复存在，企业的品牌管理者，应该优先考虑做好品牌的价值管理。首先是依存于产品价值；其次是依存于服务价值；其三是依存于长期价值；其四是依存于超乎顾客心理期望的价值。

在管理品牌的价值时，应该做好三个方面：一是要表达清楚；二是要容易测量；三是要便于体验。要让顾客接受你的 品牌价值 ，最好的方法就是直接体验和感受。

二、品牌的传播度。

传播品牌，就是传播品牌的核心价值。确定企业的品牌价值之后，品牌传播的主线和基调就可以确定了。我们要做好的品牌传播：一是品牌传播途径的选择；二是要致力于做品牌的口碑传播。做品牌，专业的传播渠道确实很重要，效果也显著。但其投入也很大，且经不起时间的考验。

三、品牌的吻合度。

在品牌经营与管理当中，由于盲目追求提高品牌知名度，品牌影响力及其带来的现实收益，容易造成品牌传播与品牌价值的错位。有许多企业的品牌知名度是很高的，但却不被顾客所认可，就更不用指望他们为之*单了。由此可见，我们不要盲目追求知名度，一定要追求顾客满意度，一定要实现品牌价值与品牌传播的高度吻合。

四、品牌的持久度。

我们举个例子，例如型亩 耐克 的产品，一直与运动结合在一起，让顾客把运动当成一种时尚； 百事可乐 把饮料与年轻人、音乐和运动结合起来；麦当劳传播的是欢乐，面对是情侣、家庭和小朋友。

不管它们用谁做品牌形象代言人，也不管品牌广告和传播方式如何，传播的都是一个主题。而这些品牌在顾客心理已经占有了很好的位置。

五、品牌的创新度。

传播主题可以不变，但传播的岩正方式和创意，完全是需要创新的。让顾客产生审美疲劳，肯定不利品牌的科学经营与管理。创新是活化品牌的灵魂所在。

六、品牌的亲和度。

真正的口碑传播，就是来源于品牌的 亲和力 。我们可以想象，如果你走进一家专*店，*人员能够像亲人朋友一样自然和你打交道，你的心理防卫就会逐渐放下来。

大部分的*人员则需要持续的跟进，才能建立亲和力，从而形成口碑传播。对于顾客的关注，应该是持续一生的。你持续地关注和照顾你的顾客，就是在提升品牌的价值。

七、品牌的忠诚度。

做品牌的最高境界，就是要让品牌像一面旗帜。要达到这样的境界，是非常不容易的，除非你的品牌成为这个行业的代名词，甚至成为顾客需要的代名词。

你的品牌，就是顾客需要的最终解决方案，没有其他替代品和升级产品。

通过构建品牌的七个维度，从而形成企业独特的品牌管理系统。

什么是构成品牌的基本要素

1、品牌名称：反映产品的功能和内容，高度概括产品的本质，以及组织的 经营理念 、目标市场、 价值观念 和文化等信息；

2、品牌标识：是用以激发消费者感官感受的一种识别体系，使消费者更为具体形象地识别和记忆；

3、品牌广告：富有特色的广告才深入人心；

4、品牌的内涵：在品牌形成谈悔与传播的过程中逐含肢正步形成与品牌息息相关的意义内涵，包括品牌理念、 品牌定位 、品牌承诺和品牌体验；

5、品牌理念：品牌发展的原生动力，以责任和快乐为品牌的发展理念并不断整合创新的思想，才会打造出优秀的品牌；

6、品牌定位：指品牌需要定位，预期在消费者心中的位置，寻找顾客的需求，找到市场的空隙，对目标顾客群进行分析研究，确定品牌服务的消费群；

7、品牌承诺：指在品牌产品不断的更新换代中，品牌的经营饥清理念、价值观、文化观始终保持对消费者负责，承诺给消费者的需求满足度不变；

8、品牌体验：指在品牌形成的过程中，消费者对品牌的情感因素。

品牌构成要素包括什么

外在构成要素
1、品牌名称
品牌名称要简洁的反映产品的功能和内容，不仅要高度概括产品的本质还要把组织的 经营理念 、目标市场、 价值观念 和文化等信息涵盖其中。一般来说，品牌名称是品牌成功的关键要素。要朗朗上口，要尽量简单、易懂易记，给消费者留下深刻的印象。告*旦如联想、 高露洁 、蒙牛、 王老吉 等。
2、品牌标识
品牌标配知识是用以激发消费者感官感受的一种识别体系。它可以使消费者更为具体形象地识别和记忆。品牌标识包括图标、吉祥物、色彩及包装等。
3、品牌广告
很多品牌是通过富有特色的广告才深入人心的。比如代言人，广告歌曲炙制人口的广告语都能使品牌信息迅速传播。
内在构成要素
品牌的内在构成要素就是品牌的内涵，这种因素不会被消费者直接感知，但在品牌形成与传播的过程中逐步形成与品牌息息相关的意义内涵。品牌的内在构袜扰成要素包括品牌理念、 品牌定位 、品牌承诺和品牌体验。
1、品牌理念
品牌理念是品牌发展的原生动力，作为品牌的拥有者，经营品牌的目的在于服务社会及获得利润。品牌的发展过程不仅是利润还要报效国家、社会并且体味创业的过程。以责任和快乐为品牌的发展理念并不断整合创新的思想，才会打造出优秀的品牌。
2、品牌定位
品牌定位是指品于需要定位，牌预期在消费者心中的位置。寻找顾客的需求，找到市场的空隙，对目标顾客群进行分析研究，确定品牌服务的消费群，做最有特长的产品，用智慧赢得社会的尊重和消费者的青睐，品牌才可以更好的进入市场。
3、品牌承诺
品牌承诺是指在品牌产品不断的更新换代中，品牌的经营理念、价值观、文化观始终保持对消费者负责，承诺给消费者的需求满足度不变。好的品牌承诺会使得顾客形成对品牌的依赖和忠诚，并坚持以口碑传播的形式对品牌进行宣传。

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