农村幼儿园综艺节目有哪些 有哪些值得一看的综艺节目比较有教育意义?

优秀啦小编带来了农村幼儿园综艺节目有哪些 有哪些值得一看的综艺节目比较有教育意义?，希望能对大家有所帮助，一起来看看吧！

幼儿园大班美术教案 篇6

【活动目标】

1、熟练运用折、画、贴的方法*滑稽小丑。

2、能大胆想象，积极动手参与活动。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】

1、小丑图片。

2、作品范例一个。

3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。

【活动过程】

一、开始部分：

出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。

二、基本部分：

A、欣赏图片，总结作品特点。

1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。

2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。

提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）

3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣赏范例，讨论*方法。

1、请幼儿观察并讨论：*小丑需要哪些材料？

2、教师讲解小丑的*顺序。

①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。

②鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。

③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的*方法。

C、介绍材料，自由创作。

1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。

（1）幼儿自主选择材料，随意*自己喜欢的小丑。

（2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。

2、鼓励幼儿大胆创新，*与众不同的小丑。

3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。

【活动延伸】

请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么。

【活动反思】

本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的*。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开始大胆想象，积极*滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。 活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。

小百科：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。

你记忆里有哪些黑童话细思极恐?

要说到黑童话，可能大家都会想到一些比较张牙舞爪的故事，比方说类似于《绿巨人》之类的，但是我觉得这样的童话也还算好，最起码吓你也是直接吓，不过是一些青面獠牙的人物形象而已，但是心灵还都是非常的善良的。

我觉得在我的记忆里细思极恐的黑童话就是《白雪公主了》！很多人肯定会觉得我这是在哗众取宠，觉得《白雪公主》是一个经典的童话怎么会和黑童话沾边了？

但是我不知道大家有没有看过原版的真正原汁原味的《白雪公主》的故事，现在我们看到的《白雪公主》好多都是经过改编了的，把里面恐怖血腥的情节去掉了一些，但是原来没有删减这些章节的《白雪公主》，真的可以拍成一部恐怖电影了。

大家都知道白雪公主有一个巫婆的继母，这个继母在我童年就留下了非常恐怖的印象，她一开始就让一位大臣把白雪公主带到森林里面杀死，按说杀死也就算了。

她还要求猎人带回白雪公主的心脏，最后由于大臣不忍心伤害白雪公主，但是又要找一个像人一样的心脏交给皇后，最后猎人杀了一只猴子，这是让我非常心痛的一件事情，小猴招谁惹谁了就成了白雪公主的替死鬼，而且更恐怖的是说猎人把心脏交给皇后以后，皇后居然还把那颗心脏给吃掉了。

这样的童话故事真的是太血腥了，我真的不明白这个故事有啥好美好的，而且到最后白雪公主遇见了王子在他们成婚的时候还把继母皇后邀请参加婚礼，然后逼着她穿上了烧红了的高跟鞋最后把这个继母皇后活活给烧死了，白雪公主的这心也够狠毒啊！

我觉得这是我记忆当中最为恐怖的一个童话了，哪里有一点点真善美的影子，简直活脱脱的就是一个黑童话，都不用细思极恐简直就是非常恐怖。

少儿语言艺术课程

Ⅰ 谁知道儿童语言表演艺术是一门怎么样的课程，哪里有这样的教程或是书籍或是VCD一类的能够作参考的东西！

语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、故事、演讲、儿童诗为教材，规范语言，提高语言的表达力和组织力，同时本专业开设表演课，为每位少年儿童提供锻炼和实践机会 ，使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言，做真正合格的21世纪的接班人。
目前还没有这样的教程书或是VCD一类的东西下载，你可以到一些这样的辅导班借一借，看后一看。

Ⅱ 哪里有专业的少儿语言艺术培训机构

郑州 妙语语言艺术学校是少儿语言艺术与表演艺术培训的著名教育品牌。

Ⅲ 广州少儿语言艺术课程可以报米娜凯威吗

可以的哦，广州少儿语言艺术课程可以报名米娜凯威，因为米娜凯威是世界上数一数二的语言培训机构，世界各国语言的精髓都可以在那里学到，所以你要报名语言课程是可以报米娜凯威的

Ⅳ 孩子参加语言艺术大赛哪些好处呢

一、有利于增强孩子的参与意识、竞争意识。竞赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为提高成绩而积极准备，在今后的学习道路上会更积极主动，从而培养孩子积极乐观的性格。比赛就是一种竞争，这样就能培养竞争意识。通过竞争找到差距，就能促进孩子今后更加努力地学习。
二、有利于孩子学习礼仪知识，提升形象气质。语言艺术类的竞赛要面对评委、观众和媒体等，那么，如何才能获得得体的礼仪和优雅的形象气质，为自己的比赛增色呢?这些仅靠平时在课堂上所学的知识是远远不够的，需要在实践中学习和锻炼。参加语言艺术大赛就是学习礼仪、提升形象气质的好机会。
三、有利于孩子战胜恐惧心理，张扬个性。比赛时要站在舞台上，眼前是严肃的评委和众多的观众，孩子的心理受到极大的考验，这是战胜内心的恐惧、解放天性、增强自信的极好机会。孩子经过这样的锻炼，心理成熟得更快。
四、有利于孩子经受挫折教育。对孩子适当地进行挫折教育，能培养孩子坚强不屈的性格。比赛的本身就有高低之分，肯定会有成绩不理想、发挥不好、自身水平存在差异等情况。通过比赛，能让孩子自己勇敢地面对自己的失败，在失败面前不气馁，从而形成不屈不挠的顽强个性。
五、有利于孩子学会欣赏他人。当别人比自己优秀时，要学会欣赏。比赛的过程就是欣赏他人的过程，学会了欣赏就是学会了对美好事物的理解。技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要有失落感!这样就可培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，使其成为一个心胸开阔、善解人意的人。
六、有利于孩子形成谦虚的品质。比赛的过程，是相互学习交流的过程，取得了好成绩也不骄傲。比赛会教会孩子懂得，即使成绩再好也有不足之处。通过比赛，能让孩子知道自己的优点是什么，不足是什么，从而扬长避短，克服不足，戒骄戒躁，培养谦虚谨慎、努力上进的品质。
七、有利于孩子增强自信心。比赛过程很重要，但比赛的结果对孩子来说也是很重要的。那些在比赛中取得好成绩的孩子，比赛的结果无疑是对他的肯定与鼓励，会让孩子有一定的成就感，成就感的产生就是自信心建立的源头。自信心是孩子成长中必须具备和保持的一种积极的心态。
八、有利于孩子艺术素养的提高。青少年儿童参加语言艺术大赛,能获得更多知识与技能，培养认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其艺术素养的提高和身心健康发展。
九、有利于孩子深度开发智能。在参加比赛的过程中，孩子的所有感官都调动起来，经过系统地、循序渐进地、由浅入深地 *** ，孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过参加大型语言艺术大赛，孩子的头脑会更灵活、更聪明，应变能力会得到突飞猛进的提高，肢体语言也会更协调。
十、有利于孩子吸收和传承传统文化。青少儿语言艺术大赛，融合了全国各地不同的文化背景、艺术形式、价值观念和审美理想，让全国各地的文化艺术在同一个舞台上展示、交流、碰撞，让孩子们在相声、小品、朗诵等多种语言艺术形式的熏陶下受到美的教育，让孩子们真正接触并学习中华民族传统文化的精髓，既可以培养孩子的高尚情操，又能开拓孩子们的文化视野，同时，也是最根本的一点，就是有利于中华民族传统文化的吸收和传承。

Ⅳ 一线少儿语言艺术教师如何有效开展教学

主要有三种幼儿园教材：一、《学前幼儿启蒙教育丛书》：由北京、上海、武汉、重庆、深圳一线幼教专家联合打造，2010由天津新蕾出版社隆重推出。二、《新素质幼儿园教材》：中国和平出版社自2003年开始出版《新素质幼儿学前教材及配套系列》丛书。三、《新农村幼儿园教材》：新农村幼儿园教材（新版更名为“幼儿园自主活动课程”），幼儿园自主活动课程》是《新农村幼儿园教材》的修订版。幼儿园教材的选择： 1、目前的对幼儿园教材仍然是以五大领域的课程为主。如：健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面，各领域内容互相渗透，多角度促进幼儿各方面能力的协调发展。而很多幼儿园特色课程、幼儿园教材加盟提供企业，投入大量的资金，由幼儿教育专家及幼儿教师一起，在实践中从某一个领域抓住某一点开发特色课程 2、比如在语言方面，有以母语阅读为主，研发母语阅读教材和绘本的幼儿园特色课程加盟； 3、还有以英语为突破点，研发英语特色教材与读物的幼儿园特色课程加盟。这些幼儿园特色课程加盟企业提供了丰富的幼儿特色阅读教材，让幼儿园多了选择的渠道和途径，让幼儿园的特色课程更加多样化。

Ⅵ 全国青少儿语言艺术大赛比什么

全国青少儿复语言艺术大赛初赛制正在全国各地紧张的进行着，部分小选手因为不了解播音主持艺术这个专业，会把比赛想象得很困难。只要正确面对比赛，了解和熟悉其比赛内容、要求、流程和方法后，在专业基础上发挥正常的水平，基本上就能赛出理想的成绩。
初赛的比赛内容有：
（1）自我介绍：（30秒）
简单的自我介绍，要求富有创新，突出个人气质，语言表达流畅，充满自信和感染力。
（2）自备稿件主持：（1分30秒）
参赛选手可自由选择方向，选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质。
主持一段节目（内容可为娱乐、新闻、事实等），要求参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成比赛，参赛内容新颖独特、积极向上。
（3）才艺展示（2分钟）
参赛选手根据日常所学特长，舞蹈、歌唱、相声、快板均可，在规定时间内完成比赛，节目新颖、有活力
注：才艺展示适合没有学过主持的，体系外学生

Ⅶ 少儿语言艺术表演考级那种机构才是正规的高考能才分

有各种证书的才是正规的，高考分数主要看自己发挥。

Ⅷ 谁知道儿童语言表演艺术有没有考级

语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、故事、演讲、儿童诗专为教材，规范语言属，提高语言的表达力和组织力，同时本专业开设表演课，为每位少年儿童提供锻炼和实践机会 ，使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言，做真正合格的21世纪的接班人。
不过
朗诵语言表演艺术考级是有的,要进行相应的辅导.祝您的孩子成材!

Ⅸ 女儿4岁了，想报一个语言班，上海花花少儿语言艺术中心怎么样

花花少儿还是挺好的，对于孩子的话也比较适合，花花少儿适合3-12岁的小朋友，学习中有专业版的老师权进行专业性个性化的辅导，还会举办多种活动，让孩子能够得到更好的发展。参加花花少儿的口才班对于提升孩子的表达能力，包括自信能力都有所帮助。

Ⅹ 哪些好的少儿语言艺术培训机构

米娜凯威国际少儿礼仪艺术培训学校的主持演讲课程，希望可以帮到你，望采纳。

幼儿园大班美术教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班美术教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案 篇1

活动目标

1.通过观察图片让孩子初步了解蜗牛的构造。

2.通过教师的故事讲解，让孩子大胆的发挥想象力。

3.告诉孩子要珍惜时间，做一个守时的人。

4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

蜗牛的形体构造，想象力的充分发挥。

活动准备

课件、记号笔、画纸、油画棒

活动过程：

一． 谜语导入：名字叫做牛，不会拉犁走，要说没力气，没有手、没有脚，拉着房子走。（蜗牛）

二．讲故事并提问：《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》

1. 蜗牛为什么刷牙刷这么长时间呢？

2.

（蜗牛的牙齿是牙齿最多的一种动物，而且它的牙齿都是长在舌头上，一共有两万五千多颗牙齿。）

2.你们知道蜗牛是益虫还是害虫呢？

（对于农民伯伯来说他是害虫，因为它总是吸取庄稼根部的汁液，可是对于药物学家来说，它就是益虫因为它身上的每一部分都可以做药材。）

3.你们想不想让蜗牛去参加刺猬的婚礼呢？可是已经快晚了，怎么办呢？

三．教师讲解并示范 画出蜗牛的形体

1.蜗牛身上的壳

2.蜗牛的身体。

3.蜗牛的眼睛和头部的构造

4.给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力。

5.在画纸的空白位置添画。

四．涂颜色

五．展示作品

1.律动《蜗牛与黄鹂鸟》

六．活动延伸：

用橡皮泥捏一个蜗牛

教学反思

在这节课上孩子的想法很好，因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子，我们的孩子是农村的，很少接触在这方面的 锻炼和鼓励，在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳，壳画完时，我鼓励孩子大胆的说这像什么？有的说：像棒棒糖、有的说：陀螺・・・・・・通过这样的提问后孩子的思维好像不那么拘谨了，特别是在给蜗牛想办法的时候，他们的思维更活跃了，有的说：给他一辆摩托车、有的说：给他弄个降落伞、有的说：给他一个火箭、我接着引导：给他一个哪吒的风火轮・・・・你一言我一语说出了好多，在这节课中孩子的兴趣一直很高，所以，在这节课中我觉得还是比较成功的。我自己感觉孩子的可塑性很强，只要我们老师大胆的给孩子空间、让他感觉到无拘无束，那么，他们的想象能力、思维能力会显著提高，我还要继续的去努力！

小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

有哪些值得一看的综艺节目比较有教育意义?

随着电视和网络的发展，越来越多的综艺节目出现在观众面前。除了娱乐性质，一些综艺节目还有很高的教育意义，可以帮助观众学习知识、提高素质。下面是一些值得一看的综艺节目，它们有不同的主题和形式，但都具有较高的教育价值。

大型科普类综艺节目

大型科普类综艺节目以介绍科学知识、讲解科技成果为主要内容，这类综艺节目一般注重科学的可视化呈现和生动的讲解方式，以吸引观众的注意力。比如《超级工程》、《奇妙的时光机》、《探索・发现》等。

纪实类综艺节目

纪实类综艺节目以真实事件为主要内容，通过还原真实场景、讲述真实故事等方式，呈现生活的真相，同时也传递着一定的价值观。这类综艺节目可以让观众从生活中感悟人生，比如《见字如面》、《谁是凶手》、《燃烧吧少年》等。

教育类综艺节目

教育类综艺节目主要以知识普及和教育为目的，通过生动的讲解和实践操作等方式，为观众提供实用的知识和技能。这类综艺节目通常有专家或学者参与，注重学习的方法和技巧，比如《奇妙的课程》、《最强大脑》、《十二道锋味》等。

文化类综艺节目

文化类综艺节目主要介绍中华文化的内涵、传承和发展，通过讲述历史故事、展示文物艺术品等方式，传递中国传统文化的价值观和精神内涵。这类综艺节目通常在节目中加入了互动环节，让观众更好地参与其中，比如《中华好诗词》、《国宝・发现》、《国家宝藏》等。

少儿类综艺节目

少儿类综艺节目主要面向青少年观众，以娱乐和启发为主要目的，通过游戏、比赛、讲故

事的

少儿类综艺节目主要面向青少年观众，以娱乐和启发为主要目的，通过游戏、比赛、讲故事等方式，帮助青少年增强自信心，提高综合素质。这类综艺节目通常有专业的青少年教育专家参与，比如《儿童星梦奇幻旅》、《儿童惊奇启示录》、《全民小小达人秀》等。

结论

综艺节目的类型和形式多种多样，有的是为了娱乐而*的，而有些节目则兼具娱乐和教育的双重意义。大型科普类综艺节目、纪实类综艺节目、教育类综艺节目、文化类综艺节目和少儿类综艺节目都是具有一定教育意义的综艺节目，观众可以根据自己的兴趣和需求进行选择。无论是哪种类型的综艺节目，观众都可以从中学到新知识，了解新事物，同时也能够在娱乐中获得放松和享受的体验。

幼儿园大班美术教案 篇4

活动目标

1、仔细观察自己的五官特征。

2、用白描的方法画出镜子里自己的样子。

活动准备

1、趣味练习：镜子里我的样子

2、画纸-我的脸，画笔。

活动过程

一、照镜子，说五官

1.幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸，和同伴说说自己长什么样？

什么地方像妈妈？什么地方像爸爸？

2.请个别幼儿说说自己的五官。

3.请个别幼儿到前面，在打纸上画画自己的五官。

二、观察自画像

1.教师和幼儿边观察边总结人的五官。

（1）脸：长脸、圆脸。

（2）眼睛：大眼睛、小眼睛。

（3）嘴：大嘴、小嘴。

（4）耳朵：大耳朵、小耳朵。

（5）鼻子：高鼻子、塌鼻子。

2.幼儿相互看看同伴的五官。

三、幼儿作画

提醒幼儿边照镜子边画画。

教师巡回指导幼儿绘画。

四、幼儿相互欣赏各自的自画像。

大班美术活动：我设计的花车

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平时看见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、讨论：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

美工活动“牙齿切碎机”活动后感

本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己*的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样*牙齿切碎机，在亲手*“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

通过这次活动，孩子们在设计，*，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。

大班刮画：家乡的夜景

2021年央视春晚完整版节目有哪些?

《2021年春节联欢晚会》节目单：

1、《万事如意》，演唱：佟丽娅、陈伟霆、江疏影、杜江、欧阳娜娜、龙紫岚

2、《非洲歌舞》，领唱：朱明瑛，演唱：谢一梅、牛妞、李丁、王呈章，领舞：刘洋、王晶

3、《埃及藤杖舞与东方舞》，领唱：沈娅丽、霍思羽、西尔艾力，领舞：刘婕

4、《西班牙响板舞与阿根廷探戈》，领唱：洪之光、葛晓璐，领舞：王梓丁

5、《俄罗斯民族舞》，领舞：张翰

6、《中国红绸舞》，领舞：殷硕、曾明，表演：中国东方演艺集团

7、《年三十的歌》，表演：岳云鹏、孙越

8、《牛起来》，表演：刘德华（云录制）、关晓彤、王一博，选送：山东青岛即墨区委宣传部，舞蹈：山东艺术学院等

9、《新媒体互动（一）》，――

10、《天地英雄》，表演：甄子丹、吴京、国家优秀武术运动员、河南少林塔沟武校、广州体育学院、西安战士战旗杂技团

11、《一波三折》，表演：贾玲、张小斐、许君聪、卜钰、泰维、刘宏禄、孙集斌

12、《公益广告（一）》，――

13、《奔跑的青春》，演唱：迪丽热巴、李现、刘浩存、陈立农、无限少女、时代少年团，舞蹈：珠海歌舞团

14、《向祖国报告》，讲述人：任鲁豫，嘉宾：杨孟飞、张柏楠、谢军、孙泽洲、"2020全国脱贫攻坚奖”获奖个人，及组织代表

15、《追梦之路》，韩红

16、《茉莉》，领舞：孟庆�D，表演：中国东方演艺集团

17、《阳台》，表演：李文启、黄晓娟、尚大庆、佟大为、王丽坤、秦昊、王砚辉、王圣迪、孙茜、娄艺潇

18、《明天会更好》，演唱：成龙、李玟、李易峰、周冬雨、朱一龙，张韶涵、高伟光、林鹏，表演：武*民艺术剧院、中国残疾人艺术团、山东师范大学音乐学院、湖南祁东县启航学校留守儿童合唱团

19、《灯火里的中国》，演唱：张也、周深，舞蹈：恒大民族歌舞团、四川大学

20、《新媒体互动（二）》，――

21、《大扫除》，表演：孙涛、王迅、秦海璐、黄子韬

22、《山水霓裳》，表演：李宇春、何穗、张梓琳、奚梦瑶、北京服装学院，服装支持：盖娅传说

23、《如此家长》，表演：金霏、陈曦

24、《新媒体互动（三）》，――

25、《亲戚》，演唱：张杰、易烊千玺，表演：武*民艺术剧院

26、《盛世百花园》，表演：孟广禄、徐孟珂、金不换、谈元、孙震、翟墨、张兰、董圆圆、张馨月、付佳、张建国、张建峰、杨少彭、钱惠丽、邵雁、陈丽宇、吴琼、吴美莲、程丞、李树建、曾小敏、朱红星、楼胜、杨霞云、杜�础⒏迪Ｈ纭�

表演单位：浙江婺剧艺术研究院、空军蓝天幼儿艺术团、中央军委机关事务管理局红星幼儿园、吉林市歌舞团

27、《画卷》，演唱：张艺兴，舞蹈：染色体团队、Hello Dance吾街舞、恒大民族歌舞团

28、《新媒体互动（四）》，――

29、《开往春天的幸福》，表演：贾冰、倪妮、包贝尔、唐艺昕、杨迪、张雨绮、曾舜��、胡杏儿

30、《可可托海的牧羊人》，演唱：王琪，表演：骆文博

31、《新媒体互动（五）》，――

32、《每逢佳节被催婚》，表演：张凯丽、张国强、万茜、任嘉伦、吴海龙、张维威

33、《听我说》，演唱：月亮姐姐、王源、洛天依，选送：四川省南充市委宣传部，表演：空军蓝天幼儿艺术团、北京杂技团、四川省（南充）大木偶剧院、广州极速街舞SNBR少儿团、辽宁S90步瑞克街舞团

34、《朱�q》，领舞：朱洁静，表演：上海歌舞团有限公司

35、《国宝回家》，讲述人：张国立，嘉宾：杭侃

36、《公益广告（二）》，――

37、《我爱你中国》，钢琴演奏：李云迪，舞蹈：谭元元、张傲月

38、《请放心吧！祖国》，演唱：雷佳

39、《唱支山歌给党听》，演唱：杨洪基、蒋大为、蔡国庆、宗庸卓玛、张英席、周旋、云朵、乌兰图雅、云飞，舞蹈：福建省泉州歌舞剧团等

40、《零点钟声》，――

41、《万众一心》，领舞：王倩、冯敬雅、赛博渊、热希丹・阿山江、李晨赛、杨德奇、袁志平、彭钰，选送：云南省委宣传部、云南演艺股份有限公司，表演：四川师范大学舞蹈学院、四川大学、山东艺术学院舞蹈学院、山东师范大学音乐学院、恒大民族歌舞团

42、《特别设计环节》，国家勋章和国家荣誉称号获得者代表、“时代楷模”代表、第七届全国道德模范代表、全国抗击新冠肺炎疫情先进个人和先进集体代表、“最美人物”代表（拜年）

43、《瑞雪平安图》，演唱：韩雪、阿云嘎、袁娅维、王俊凯，舞蹈：吉林市歌舞团等

44、《叫*》，表演：李寅飞、叶篷

45、《春的心语》，演唱：孙楠

46、《我的太阳（云录制）》，演唱：安德烈・波切利、马特奥・波切利

47、《抱紧我（云录制）》，

48、《新媒体互动（六）》，――

49、《燃烧的雪花》，演唱：刘烨、杨幂、李沁、林雨申、金晨、梁毅苗、邵圣懿、凌智、杨莹、耿文强、间文港、王沛宣、居巴依・赛克依、史昊、怀明明、于柏巍、张梦莹，舞蹈：四川师范大学舞蹈学院等

50、《莫吉托（云录制）》，演唱：周杰伦，舞蹈：陈冠廷、方建德，乐队演奏：黄雨勋、梁介洋、陈任佑、陈柏州、古嘉欣、宋光清

51、《喜从天降》，魔术：王禹，表演：方芳、巩汉林、张嘉倪、薇娅、小新、张瑞宁

52、《公益广告（三）》，――

53、《吉祥、吉祥》，领舞：王海田、周栩，表演：中国东方演艺集团

54、《难忘今宵》，表演：李谷一、刘和刚、霍勇、伊丽媛、张心心

扩展资料：

《2021年中央广播电视总台春节联欢晚会》于2021年2月11日播出，中央电视台综合频道、综艺频道、中文国际频道、国防军事频道、少儿频道、农业农村频道、4K超高清频道全程同步直播；音乐之声、经典音乐广播、文艺之声、中国交通广播、华语环球广播和南海之声同步音频直播 。

晚会舞台首次采用环型屏幕，拓宽舞台视觉空间，并统筹设计舞台与观众席，使台上台下屏幕融为一体，将现场观众互动和“云观众”融入现场，烘托“欢乐吉祥、喜气洋洋”的春节氛围，向全世界展现一幅中国新年晚会的“全景图”。

幼儿园大班美术教案 篇5

一、活动内容：

水墨青花。

二、活动目标：

1、通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。

2、通过欣赏青花瓷，简单了解二方连续纹样的特点。

3、能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰，培养幼儿的创造力。

三、活动重点：

运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰花瓶。

四、活动难点：

二方连续纹样的设计。

五、活动准备：

1、教具：课件、范例。

2、学具：纸盘、报纸、毛笔、花瓶底图、宣纸幼儿人手一份；颜料两人一份。

六、活动过程：

（一）开始部分。

1、师幼问好。

2、欣赏视频，引出主题。

今天刘老师给小朋友带来了一段师视频，请小朋友仔细的看。

师提问：请小朋友们说一说，视频上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色）：古时候人们把蓝色叫做青色，所以我们看到的这些瓷器就是我们特有的青花瓷。青花瓷只有蓝白两种颜色，又称白地青花瓷，也叫青花，很有特点。

（二）基本部分。

1、欣赏青花瓷实物，激发兴趣。

2、学习运用印染的方法*青花瓷。

（1）谈话激趣。

现在老师要用一种特殊的方法*青花，我不用毛笔来画，只请清水帮忙，你们相信吗？

（2）教师示范做印染画的方法。

（3）幼儿动手做印染画。

3、继续欣赏青花瓷，认识了解二方连续纹样。

（1）了解青花瓷花瓶的的各部分名称。

（2）认识了解二方连续纹样。

（3）欣赏范例，说一说喜欢哪一部分。

4、幼儿完整的*青花瓷花瓶。

（1）装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底。

（2）瓶身上粘贴印染画。

（三）结束部分。

1、幼儿互评*、设计的青花瓷。

2、装饰区角。

3、结束活动

幼儿园大班美术教案 篇3

设计意图：

在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行*或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工*的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。

活动目标：

1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、*材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等*成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程：

1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？

（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）

〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕

2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。

（进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。）

3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。

请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）

〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个*环节打下的基础。〕

4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。

（老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。）

〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造*，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕

5、展示幼儿作品，幼儿自评。

（倾听幼儿介绍，提出恰当意见。）

〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕

活动反思：

通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的`欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来*树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

幼儿园大班美术教案 篇2

活动目的：

1.继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2.教育幼儿爱护自己的作品。

3.培养幼儿对科学活动的兴趣。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

范画一幅

活动过程：

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？

3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。

6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行游戏《摘星星》

活动反思：

《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这―单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第―节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六节是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。

值得一提的是，教材中有许多值得深究的地方。如“晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美，引起小张衡极大的兴趣，这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够，还没有真正体会作者的意图，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解，再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑，我认为本课的教学重点是学会生字，通过有感情的朗读体会张衡小时候如何喜欢、认真、刻苦地观察星星，难点是比喻句的理解。为了突出重点，突破难点，在设计思路时，我从概括到具体，从最后一段着手，先展示结果，再推导原因，既激发了学生的学习兴趣，又使课堂教学有起有伏。

根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点，我确定本节课的教学内容是：1．学会7个生字，理解有关词语；2．读懂1、6两节课文，正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生的智力，培养学生的能力。为了达到上述教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。

小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。

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