学习地理看哪些综艺节目 地理应该怎么学?

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地理应该怎么学?

一、要学会阅读理解地理教科书

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行

第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

二、学会阅读和使用地图

地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。

第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。

第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。

第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。

学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。

学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。

学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。

学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

三、注重学习的几个环节

学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。

四、收集信息理论联系实际

现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

肖战新综艺按地理经纬度排番位引发网友热议,论内娱...

肖战新综艺《奇妙之城》按地理纬度排番位确实让很多网友都哭笑不得，认为节目组算是求生欲满满了。其实自从番位这个词被引进内娱之后，很多粉丝都为了各自喜欢的明星到底是何番位而争吵个不休。对于这种情况，最头疼的应该就是节目组或晚会主办方了，因为番位如果排不好，节目组和晚会主办方很容易就会粉丝们被骂上热搜。 而在这种情况下，各种番位的排序方式也应运而生，根据网友们的统计少说也有十几种，其中最常用的应该是这三种，分别是按姓氏排番位、按名气排番位、按年龄排番位。

一、按姓氏排番位

按姓氏排番位的方法其实非常简单，只要根据艺人们的姓氏首字母按ABCD这样的顺序排下去就行了 ，如果遇到多名艺人有相同姓氏的首字母时，则根据第二个字母来来进行编排，再出现相同的状况也以此类推。这种排番位的方式被运用在非常多的场合，例如官宣新剧、官宣晚会嘉宾等。不过，虽然这种排番位的方式非常简单，但引起粉丝不满的情况也是最多的。

二、按名气排番位

这种排番位的方式就比较简单粗暴了，具体来说就是谁更出名谁就排前面 ，完全按照人气来进行排番位。但这种排番位的作法虽然一定程度上能减少粉丝们的不满，但会造成一些老艺术家被安排到后面的情况，同样会引发不少风波。

三、按年龄排番位

按年龄排番位遵循了尊老爱幼的道德传统，在一些大型晚会的合照或比较严肃的节目里都会用这种方法来排番位， 算是一种无论是谁都能接受的排番位方法 。虽然有时候也会有很多人会拿此来大做文章，但无论怎么说，这是一种粉丝们质疑声最小的排番位方法。

除了上述三种之外，按咖位、按贡献排番位的方法也经常会用到。可见，在内娱中排番位的方法是非常多的，让人有些哭笑不得。

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《典籍里的中国》第一季收官,像这样优秀的历史综艺...

《典籍里的中国》第一季收官，像这样优秀的历史综艺节目还有哪些？
各位网友们大家好，最近典籍里的中国第一季引起了很大的讨论，这个优秀的央视综艺节目让我们如同真的一样见到了哪些古代文化大家们的身边，同他们对话，使我们更加了解了这源远流长的历史，使我们更加爱上历史，更加热爱我们的国家，也重铸了我们的文化自信，当然，除了像典籍里的中国，我们还有什么优秀的历史综艺节目呢？

首先我推荐《航拍中国》，这是一部集历史，文化，地理等等的综艺节目，它生动的描述，以及对于当地文化深度的挖掘都使得这个节目变得好看，当你真正看这个节目时，会发现原来中国这么大，这么壮阔，还有许多地方，美景是平时不曾见过的，有许多美食以及习俗是我们不知道的，我相信，不仅仅是你我，就是这个节目的*者都难免对祖国的大好河山产生敬畏之感。

而且这个节目促使你真 的想到这些地方走一走，看一看，想带着亲人，爱人，朋友一起去看看这个世界的繁华与壮阔，可以燃起我们对生活的希望，所以在这个节目的背后，我认为我们应该有更深的思考，对于人生的思考，对于生活的态度，我们不应该只是沉浸在自己的小空间里，而应该去看看别人的生活，我相信一圈下来，你会对世界有一个重新的认识。

它不仅仅记录者地理，更加记录当地的人文历史，我们在旅行的途中，应该去学习一些当地的文化，历史，人文，从而满足自己内心的需求，那么在这个过程中不断升华自己，不断让自己进步进取，以此来满足我们对于自身的发展。

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