学什么专业好（文科生，女）？未来十年就业前景分析。

今天优秀啦小编整理了学什么专业好（文科生，女）？未来十年就业前景分析。相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、2014年学什么专业好（文科生，女）？未来十年就业前景分析。
• 2、想要学人工智能该报哪个专业好？
• 3、河北农大招成人吗

2014年学什么专业好（文科生，女）？未来十年就业前景分析。

1、家里有人的话建议学金融学 2、没人的话并且想好找工作建议学会计（好找工作，但是起点工资低）。 3、对语言感兴趣的话建议学小语种，近年来德语、西班牙语、葡萄牙语、日语很火的， 4、无论学什么专业在大学里面英语一定要学好。 5、想从事教学的话建议学对外汉语（这个一般要求英语好，毕业后走的是高端路线），像教英语、数学政治之类的都是去高中或者小学了。 你哪省的？今年高几？

想要学人工智能该报哪个专业好？

报智能科学与技术专业 “智能科学与技术”是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统（MEMS），与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人－机系统技术等。特别是经过近几十年的发展，智能技术及其应用已经成为IT行业创新的重要生长点，其广泛的应用前景日趋明显，如，智能机器人、智能化机器、智能化电器、智能化楼宇、智能化社区、智能化物流等等，对人类生活的方方面面产生了重要的影响。智能科学与技术是自动化工程、机电工程、计算机工程等工程学科的核心内容，工程性和实践性很强，所培养的学生正是目前高新技术研究及产业发展急需的人才，同时这里人才也会对传统产业的提升和改造起到积极的作用。“智能技术与工程”专业融合了机械、电子、传感器、计算机软硬件、人工智能、智能系统集成等众多先进技术，是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械工程等学科相互交叉和融合的综合学科；它涉及检测技术、控制技术、计算机技术、网络技术及有关工艺技术，充分地体现了当代信息技术多个领域的先进技术，它正影响着国民经济的很多领域，已成为一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。 “智能科学与技术”专业以光、机、电系统的单元设计，总体集成及工程实现的理论、技术与方法为主要内容，面向前沿高技术，培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。 教育部 1998 年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中与信息技术相关的本科专业有十多个，体现了本科专业设置密切结合信息产业发展需要的客观规律。 在 2002 年以前，尽管与智能科技相关的研究广泛渗透在上述学科专业中，但只有模式识别与智能系统这一个二级学科出现了“智能”的字样。除此之外，无论本科生、硕士生、博士生培养的学科和专业名称上，都找不到一点“智能”的影子！ 2002 年后，已经有十所高校自主设置的带有“智能”字样的新专业获得了批准，如：南京理工大学设置“ 智能机械与仿生学” ，哈尔滨工业大学设置了“ 人工智能与信息处理 ”，上海交通大学设置了“ 智能信息处理 ”；中国科学技术大学设置了“ 商务智能 ”等。带有“智能“字样的研究生专业，一夜之间从 1 个发展为 11 个，可见智能科学与技术的学科建设在多个学科领域已经形成了自发的、强劲的发展势头。 在高等学校设置“智能科学技术”本科专业 引起了不少学校的关注，许多高校正在积极筹办这个新专业，其中： 首都师范大学信息工程学院于 2003 年 3 月在招生计划中设立了 “ 智能信息工程 ” 专业方向，并同时成立了 “ 智能信息工程系 ” ；同年 9 月，该专业方向的 40 名本科学生入校； 2004 年 10 月，又将该专业方向更名为 “ 智能科学与技术 ” ，并报北京市教育委员高教处备案。2006年南开大学依托国家重点实验室——南开大学机器人研究所设立了智能科学与技术本科专业。北京邮电大学也正在筹划设立 “ 智能科学与技术 ” 方面的本科专业，北京科技大学：正在筹划申报 “ 智能科学与技术 ” 本科专业；北京工商大学在传统信息类专业中加大了人工智能方面课程的比重。同时， 北京师范大学、哈尔滨工程大学、南京工业大学、武汉工程大学等院校也正在为申报设立“智能科学与技术”专业做准备。

河北农大招成人吗

应该招的，有成人教育学院！祥看一下简介：

河北农业大学成人教育学院成立于1993年12月。经过十几年的发展已经逐步形成了多专业、多层次、多规格、多形式、多站点的办学体系，为社会培养和输送了一大批专业人才。目前成人高等教育本、专科专业已达46个。办学形式有函授、脱产、自学考试、专业证书和短期培训等。1997年河北农大成教学院与农村教育研究所合并，两块牌子一套人马。1998年底，完成了《河北农业大学学报（农林教育版）》的创刊并负责了第一、二卷共八期的编辑出版工作。
成人教育学院在办学中注重质量，规范管理，制定和完善了一整套成人教育管理制度和岗位职责，保证了在教学、学籍、教师选聘、质量评估等方面管理上的有章可循，办学质量和办学效益不断提高，得到社会的广泛认可。1992年，在全国范围的检查评比中，被原国家教委授予“全国成人高教先进单位”，1996年、2001年在河北省成人高等教育检查评估中连续两次被评为“河北省成人高等教育评估优秀学校”。2004年12月被中国成人教育协会授予“全国成人教育先进单位”荣誉称号。
2001年以来，随着高校在校生自考这种新的高等教育形式出现，我校自学考试有了突破性进展， 2001—2003年农业推广、城镇经济管理两专业在籍自考生达到3.5万人以上，2004年新增本、专科物流管理专业。2001年我校被评为河北省自考先进单位，2003年被评为全省自学考试20周年先进集体，2004年高校在校生自学考试顺利通过了省考院检查评估，2004、2005年获得全省高校在校生先进集体。
自2001年至今，学院先后与河北省妇联联合举办农村女状元、女能手大专专业证书班，已毕业学员164员，在册学员980人；与保定市委组织部联合招收农村基层干部素质工程大专班学员4589人；培训专业证书班学员942人；此外还分四期为新疆巴州培训基层干部243人，有效地支援了西部开发。近几年来学院争取到“科技部国家级星火培训基地”、“教育部中央教育科学研究所农村教育综合改革研究与培训示范基地”、“农业部科技教育司农业职业技术教育培训示范基地”、“全国妇女培训基地”、省级职教师资培训中心”、“保定市农村基层干部培训基地”、“保定市妇女培训学校”等多个培训资质，为我校太行山道路的延伸，更好地面向“三农”服务于社会搭建了基础平台。
近几年，成人教育学院不断扩大对外交流，与蒙古国立大学、澳大利亚国立大学、美国库克大学等建立了交流合作关系，与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心签订了发挥各自优势，谋求共同发展的合作协议；1999年7月，开始招收中外合作办学自费留学生班，共招收赴蒙古国立大学和美国库克大学留学生129名。学生毕业后，除继续在国外就读硕士研究生的学生以外，总体就业率达到100%。2004年10月与美国林肯管理与专业技术委员会洽谈并形成了初步的合作意向，致力于推动中美教育、科技和文化交流。
成人教育学院注重成人教育理论研究，近几年承担国家级和部委级课题10余项，已结题7项。成人教育管理干部和教师在各级、各类刊物上发表论文数十篇，主编、参编专著8部，其中有些论著获得国家、省、市或学校的奖励。在全国高等农业院校成人教育研究会的两次换届中，均被推选为副理事长单位。
为进一步改善办学条件，2001年至今，学院先后投资60多万元用于楼内房屋改造、各项设施维修及一般设备投入。目前学院有多媒体教室一个，机房一个，教室容纳量600余人，楼内共设有320个床位的学生宿舍和客房，为今后的办学提供了必备的条件。
面向21世纪，成人教育学院明确了“成人教育以质量为基础，开拓多条办学渠道，发展多种办学形式，为经济建设服务”的办学指导思想，向着“质量第一，信誉第一”的目标不断迈进。

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