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首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些?

更新:2024年11月03日 06:24 优秀啦

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首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些?

江苏省197所双高职业学校名单


首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些? 江苏省拥有丰富的教育资源,其中不乏优秀的双高职业学校。南京信息职业技术学院作为一所致力于培养信息技术领域高素质技术技能人才的高等职业院校,不仅注重理论教学,更强调实践能力的培养。该校与多家知名企业建立紧密合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。

同样位于江苏省的江苏农牧科技职业学院,主要面向现代农业和畜牧业领域,培养具备扎实专业知识和实践技能的专业人才。学院设有多个专业方向,涵盖了种植、养殖、食品加工等多个方面,为学生提供了全面的技能培训和实践机会。

无锡职业技术学院则在机械*、电子技术、信息技术等工科领域有着深厚的教学和科研基础。学校不仅拥有先进的教学设备,还与众多企业合作,为学生提供了广泛的实习和就业机会,帮助他们更好地将理论知识应用于实际工作中。

江苏农林职业技术学院同样以农业和林业为主,致力于培养具备现代农业技术和管理知识的专业人才。学校设有农业工程、林业工程、园艺技术等多个专业方向,为学生提供了丰富的实践教学和科学研究机会。

常州职业信息技术学院则专注于信息技术领域,培养具备扎实信息技术基础知识和应用能力的技术人才。学校不仅注重理论教学,还通过各种竞赛和项目活动,激发学生的学习兴趣和创新思维。

苏州工艺美术职业技术学院则在艺术设计和工艺美术领域具有较高声誉,培养具备艺术设计和工艺美术专业知识和技术技能的专业人才。学校不仅拥有先进的教学设施,还与众多艺术机构和企业合作,为学生提供了丰富的实习和就业机会。

首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些?


首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些? 中国特色高水平高职学校和专业建设计划,简称“双高计划”,由教育部与财政部联合实施,旨在建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,推动职业教育更好地服务于国家战略、区域发展和产业升级。

“双高计划”每五年为一个支持周期,自2019年起启动了首轮建设。首轮计划中,重点支持约50所高水平高职学校和150个高水平专业群,这些学校和专业群主要分布在现代农业、先进*业、现代服务业以及战略性新兴产业等领域,以满足技术技能人才的需求。

首轮双高计划学校名单中,分为四类:高水平学校建设单位,其中A档有10所,B档有20所,C档有26所;高水平专业群建设单位,其中A档有26所,B档有59所,C档有56所。这些学校和专业群遍布全国29个省份,申报的专业群涵盖了18个高职专业大类,电子信息、装备*、农林牧渔、交通运输和财经商贸等专业大类最为集中。

从产业布局来看,面向战略性新兴产业的专业群有75个,现代服务业71个,先进*业63个,现代农业23个,其他领域有21个。这些专业群的布局有助于提升职业教育的质量和适应性,更好地服务于经济社会发展。

高水平学校建设单位(A档)

高水平学校建设单位(B档)

高水平学校建设单位(C档)

高水平专业群建设单位(A档)

高水平专业群建设单位(B档)

高水平专业群建设单位(C档)

注:同一档次内按国务院省级行政区划顺序及校名拼音排序。

197所双高计划学校名单


首轮双高计划学校名单 197所双高计划入选高校有哪些?

197所双高计划学校名单如下:

1、浙江机电职业技术学院、无锡职业技术学院、天津市职业大学、深圳职业技术学院、陕西工业职业技术学院、山东商业职业技术学院、金华职业技术学院、江苏农林职业技术学院黄河水利职业技术学院北京电子科技职业学院、淄博职业学院。

2、重庆工业职业技术学院、重庆电子工程职业学院、浙江金融职业学院、长沙民政职业技术学院、杨凌职业技术学院、天津医学高等专科学校、顺德职业技术学院、深圳信息职业技术学院、日照职业技术学院。

3、辽宁省交通高等专科学校、江苏农牧科技职业学院、河北工业职业技术学院、杭州职业技术学院、广州番围职业技术学院、广东轻工职业技术学院常州信息职业技术学院、北京工业职业技术学院、长春汽车工业高等专科学校。

双高计划的优势如下:

1、双高计划让专科生未来在职场上的认可度和地位有所提升在国家层面对职业教育的定位、认可及期待均达到了前所未有的高度。改变了过去把教育学校分为三六九等的做法,纠正了职业教育还存在低人一等的问题。

2、双高计划面向社会需求办学,确保了社会主义办学的方向,明确了以服务为宗旨、以就业为导向职业教育特点的办学定位。同时给予了高校更多的自*,让学校能根据社会需求,及时调整专业设置、课程设置,改革人才培养模式。

3、双高计划对于高职学校的意义重大。双高计划目标是高等职业教育的整体发展,只有整体发展了才能真正满足国家与社会发展的需要。同样的中国高等教育发展到今天,要想实现高等教育强国的目标,也一定是高等教育体系的强大,不同类型的高校都得到发展和壮大。

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