怎样才能考上海师范大学谢晋影视艺术学院的表演系，请详细说明 上海电影艺术学院表演好不好考

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本文目录一览：

• 1、怎样才能考上海师范大学谢晋影视艺术学院的表演系，请详细说明
• 2、上海电影艺术学院表演好不好考
• 3、2015年上海艺术高考表演类评分标准

怎样才能考上海师范大学谢晋影视艺术学院的表演系，请详细说明

首先需要有高中毕业同等学力，在高考报名之后，十二月参见官网招生简章，根据简章报名，然后带着高考准考证以及其它证件（根据要求）去参加考试，表演一共三试，声乐台词形体表演四门。具体每次考试考什么参见当年简章。然后通过三次考试，拿到文考证书之后在六月份参加高考，根据录取规定，看看自己能不能进学校，能的话就在艺术类提前批志愿上填好。

谢晋学院是正规上师大底下的一个学院，独特在只收高考艺术生，招录学生必须通过艺考和文化科目考试。学费是1W元一学年。

下面是招录分数计算方法:

1、表演、播音与主持艺术：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：

折算总分 = （专业成绩×70%＋高考文化成绩×30%）×1000

2、广播电视编导：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：

折算总分 = （专业成绩×30%＋高考文化成绩 ×70%）×1000

3、动画(上海考生)：以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下：

折算总分 = （专业成绩×50%＋高考文化成绩×50%）×1000

扩展资料：

表演系

该专业设戏剧影视表演、表演师资（通过一年的学习后进行分班）二个培养方向。培养学生德、智、体、能全面发展，培养具有丰富文化艺术知识和道德修养的与时俱进的戏剧影视表演人才及大、中专等院校的表演教师。

强调学生实践能力和综合能力的培养。开设的主要课程：表演、台词、形体、舞蹈、声乐、戏剧影视实习、戏剧史、电影史、美学、艺术概论、影视剧名著赏析、心理学、教育学等。至今已有一批毕业生在全国各类艺术院校中承担艺术教学工作。

广播电视编导系

该专业设影视*、影视编导二个专业方向。培养学生德、智、体、能全面发展，培养适应当前及未来影视业需求的复合型多功能人才。教学中将始终贯彻艺术与技术紧密结合的思想，强调计算机能力的培养和艺术素养的提高，注重学生创作实践和创作技能的培养，特别是在现代数字影视领域中的实际操作能力的学习和训练。

将为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视*、广告设计、影视编创、记者、导演和新闻传播等工作的中、高级专门人才。开设的主要课程：影视艺术概论、影视文学写作、影视美学、影视批评、影视编剧、影视导演艺术、平面构成、色彩构成、立体构成、摄影艺术、电视摄像艺术、、电视编辑艺术、独立制片、等。

参考资料来源： 百度百科-上海师范大学谢晋影视艺术学院

上海电影艺术学院表演好不好考

还是不太好考的，竞争激烈，每年分数线不低。
学校还是很严格的，想要在学校里面混到毕业证是不可能的。当然，毕竟是专科学校，学生龙蛇混杂。如果，你是想要学习的话，还是可以考虑的。毕竟，老师还是很负责的。
上海电影艺术学院一般指 上海电影艺术职业学院 。 上海电影艺术职业学院（Shanghai Film Art Academy），位于上海市，成立于2003年12月，是经国家教育部、文化部和 上海市人民* 批准的全日制普通高等艺术院校，文化部 高等教育 试点单位。

2015年上海艺术高考表演类评分标准

考试各科目的评分标准

分 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 等级，每等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）

A ．（ 90 分以上）

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B ．（ 80 分 -89 分）

嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C ．（ 70 分 -79 分）

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D ．（ 60 分 -69 分）

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E ．（ 40 分 -59 分）

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F ．（ 1 分 -39 分）

嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。

（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。

A ．（ 90 分以上）

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

B ．（ 80 分 -89 分）

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

C ．（ 70 分 -79 分）

吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。

D ．（ 60 分 -69 分）

吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。

E ．（ 40 分 -59 分）

吐字归韵不准确，语言感觉较差；音色音量较差，调整困难者。

F ．（ 1 分 -39 分）

吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。

A ．（ 90 分以上）

动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，加之爆发力、控制力、表现力上乘者。

B ．（ 80 分 -89 分）

能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性（含节奏、韵律）感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。

C ．（ 70 分 -79 分）

能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

D ．（ 60 分 -69 分）

四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。

E ．（ 40 分 -59 分）

四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。

F ．（ 1 分 -39 分）

四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

（四）表演：按教师指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。

A ．（ 180 分以上）

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B ．（ 160 分至 179 分）

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C ．（ 140 分至 159 分）

审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D ．（ 120 分至 139 分）

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E ．（ 80 分 -119 分）

审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

F ．（ 1 分 -79 分）

表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。

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