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warrior什么牌子的鞋

更新：2024年06月05日 17:00 优秀啦

今天优秀啦小编整理了warrior什么牌子的鞋相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

1、warrior什么牌子的鞋
2、你还知道哪些数学天才的小故事？
3、素描纸的牌子哪几个好

warrior什么牌子的鞋

warrior是回力品牌的鞋。

Warrior的中文名是回力，回力是中国的品牌。回力鞋业创建于1927年，距今已有80年的历史。1935年4月4日，上海正泰公司正式注册了中文“回力”和英文“Warrior”品牌。“WARRIOR”的意思是战士，勇士，斗士，回力的话也含寓“回天之力”喻指“能战胜困难的巨大力量”。

回力帆布鞋怎么洗

1、回力鞋大部分帆布材料由于*工艺需要在出厂前都上过一层浆，为了让鞋面显的比较挺括，在洗涤的时候最好不要用洗衣粉来清洗，用肥皂为佳。在第一次洗鞋的时候尽量把这层浆给洗掉，而且洗完后要用水把肥皂彻底冲洗干净，不然鞋面容易发黄。

2、洗鞋适宜冷水清洗，当然有些严重污渍可能还是需要用温水刷洗的。但绝对不能用过热的水，否则橡胶容易开胶。

3、过于严重的污渍可以用84消毒液来辅助清洗。84消毒液不光可以在非典的时候用来杀菌，因为84具有很大的腐蚀性能使衣服腿色，所以可以用84来去污汗渍。

4、在洗完鞋后，用草纸包裹鞋面和橡胶部分，阴干。切记不能直接暴晒，鞋子橡胶容易老化开胶，鞋面容易发黄。特别是白鞋面，一发黄就完啦。

5、包裹鞋面用纸巾也是可以的，主要是防止鞋直接被暴晒。最好是用草纸，越差越好，因为差的草纸里含有大量荧光剂，这样一方面在包裹晒鞋的同时鞋面会变白。

你还知道哪些数学天才的小故事？

1、华罗庚

有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想*棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

这时华罗庚才知道有人过来*棉花，当华罗庚把棉花*给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱*的，可不是你送的”。

华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它*下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来。

2、高斯

高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值。当时高斯上小学，老师在班上出了这样一道题，叫大家算。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案，正想休息一下，谁知*还没坐稳高斯就说算出来了。老师很惊讶，问他怎么算的，他就说先算1+100=101，2+99=101，。。。这样一共有50个101，因此结果是5050。

还有一个故事，是高斯19岁的时候，本来他打算学法律的，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题，那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时，能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增，并走上了数学研究的道路，成了一名伟大的数学家。

3、欧拉

欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔城，小时候他就特别喜欢数学，不满10岁就开始自学《代数学》。这本书连他的几位老师都没读过，可小欧拉却读得津津有味，遇到不懂的地方，就用笔作个记号，事后再向别人请教。13岁就进巴塞尔大学读书，这在当时是个奇迹，曾轰动了数学界。

小欧拉是这所大学，也是整个瑞士大学校园里年龄最小的学生。在大学里得到当时最有名的数学家微积分权威约翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指导，并逐渐与其建立了深厚的友谊。

约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时，他还是个孩子，而你将他带大成人。”两年后的夏天，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位，次年，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位。1725年，欧拉开始了他的数学生涯。

4、陈景润

陈景润不爱走公园，也不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。

5、牛顿

“我一定要超过他!”一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。

平时他爱好*机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心*的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。

有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。

当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。

牛顿的心灵受到这种*，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。

经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。