美队和钢铁侠 “美队”和天才少女的故事

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“美队”和天才少女的故事 　　你见过“美国队长”抱着个小姑娘温柔的说话么?这部片子就是~《蜘蛛侠》的导演来指导这部温情的儿童电影，又会有什么化学反应呢?这部片子讲述了一个天才小女孩在被发现数学天赋后，舅舅和外祖母围绕孩子的教育抚养问题产生分歧的故事。 　　​ 　　原谅小编眼拙，开始看到封面并没有发现男主就是“美队”，因为他蓄了大胡子，荷尔蒙满屏。这部片子是今年4月上映，实在算不上火，一般大家都比较喜欢场面大的欧美片。电影开始是一个可爱的小女孩玛丽和他的舅舅弗兰克在对“特制早餐”和学校争论。玛丽不想去上学，因为不想与一些“幼稚”的孩子一起回答“1 1等于几”的问题。弗兰克质执意要她去上学，送走玛丽后。弗拉克的邻居罗伯塔随机赶来，质问他为什么要把玛丽送到学校，玛丽是个天才少女，在数学方面天赋异禀。而弗兰克回答只想要玛丽有个一般的童年。 　　​ 　　课堂上的玛丽表现出了天赋，让老师邦妮意外不已，邦妮开始意识到玛丽是个天才。在玛丽大声要求校长联系弗兰克接自己回家时，邦妮企图询问关于玛丽异于常人的数学天赋的事情。弗兰克回避了这个问题，把玛丽带回家后，弗兰克带玛丽出去玩，玛丽说不想和傻子同学做朋友，弗兰克安慰玛丽，他说，玛丽的妈妈一定希望她可以带着同情心跟别人成为朋友。标准的安慰天才的说话技巧，请家长学起来~ 　　​ 　　不甘心的邦妮在第二次课堂上进行测验，为玛丽准备了比其他人难的题目，玛丽还是很快解答了。于是邦妮在网上查询到了关于玛丽妈妈戴安的新闻，戴安是一个数学天才，可是已经自杀了。邦妮找到弗兰克打算了解一下关于玛丽的事情，弗兰克说，戴安自杀前曾经找到他，希望倾诉一些事，但弗兰克因为想要约会错过了，等他回来戴安已经死了，并留下遗言，希望弗兰克照顾玛丽。当邦妮问到玛丽是否还有其他亲人时，弗拉克说她还有一个*父亲和一个外祖母艾芙琳，但是艾芙琳在得知戴安怀孕后就对她不闻不问，直到戴安自杀。 　　​ 　　在带着家庭作业——自己动物园上学的校车上，总是偷看玛丽的小男孩贾斯汀被大孩子欺负摔坏了动物园，玛丽动手打伤了大孩子。学校校长以想要对玛丽进行惩罚为由，建议弗兰克把天赋异禀的玛丽送到特殊学校。弗兰克拒绝了校长的建议，并且觉得在同学被欺负的情况下，只有玛丽一个人愿意站出来出头他很自豪。小编为这个观点点赞，国内大多数家长总是在教育孩子时一味地说：打人就是不对的。打人确实不对，但请问清楚原因，不要给你的孩子：连我的父母都不觉得我是对的这种想法，这种不信任感会给今后的教育设上一个巨大的关卡。 　　​ 　　一系列的事情之后，艾芙琳出现了，玛丽的校长将玛丽的事情上报了给特殊学校。艾芙琳想要争夺玛丽的抚养权，想要把玛丽像戴安那样培养成为一个数学天才。于是因为这个问题弗兰克和艾芙琳进行了几轮的法庭辩论，最终的结果以玛丽在12岁前生活在寄养家庭，上特殊学校结束。 　　​ 　　弗兰克以为这是对玛丽最好的结局，直到邦妮发现玛丽的橘猫被挂在领养布告上，通知弗兰克寄养家庭可能有问题后，弗兰克才意识到，艾芙琳可能也在玛丽寄养家庭。弗兰克大怒，带着戴安生前一直研究的方程式报告来到寄宿家庭，准备接走玛丽，玛丽因为之前以为弗兰克抛弃了自己，负气跑出家门，弗兰克安慰好玛丽后，回到屋内与艾芙琳说起了戴安生前的事，当戴安完成方程式的证明后，曾经找到过弗兰克，问弗兰克，证明后，她还能干什么。当艾芙琳发现戴安的演算纸上都是泪痕后，崩溃了。她终于意识到是自己的教育导致了戴安最终的结局。 　　​ 　　影片的最后，玛丽还是跟弗兰克一起住，她抽出时间上特殊学校，同时也上着普通的一年级。这部影片不是塑造一个天才，用天赋来吸引眼球的故事。反而用两代人教育理念的矛盾营造张力。看过影片后，想给家长们一些建议。 　　1、不要用成年人的视角去揣测孩子的想法，哪怕您的孩子是天才，他也需要普通人的生活体验，喜怒哀乐。 　　2、不要用自己的思维去固化孩子，他们都是小星星，会创造出不一般的想法，爱因斯坦之所以被咱们称为天才，就是因为他没有接受固化思维，才有了《相对论》等等。 　　3、不要把自己未完成或者不能完成的梦想强加给孩子，片中的艾芙琳年轻时，因为爱情放弃了数学，生下戴安后，把戴安与现实隔绝，只让她研究数学，才导致了戴安证明方程式之后的绝望，最终结束生命。 　　4、当您的孩子犯错后，请问清原委，如果真的是玛丽这种情况，您的孩子本来是有见义勇为、打抱不平的自我思维的，但是在您的教育下可能从此失去，或者坚持自我思维，叛逆期提前来临。 　　5、每个孩子都有快乐的权利。

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