邯郸学院怎么样

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本文目录一览：

• 1、邯郸学院怎么样
• 2、都哪些大学有学前教育专业
• 3、有学前教育专业的大专院校有哪些

邯郸学院怎么样

邯郸学院前身是1945年创建的冀南区邯郸中学,1950年更名为河北省立师范学校, 1982年升格为邯郸师范专科学校,2001年1月经省市*批准,原邯郸师专、邯郸市第一、第二教育学院、市幼儿师范四校合并组建成新的邯郸师专。2004年5月17日经教育部批准改建为本科院校。 邯郸学院综合办学条件优良,基础设施齐备。占地633.39亩,校舍建筑面积18.52 万平方米。校园古朴典雅,绿树葱郁,芳草如茵,为师生员工提供了良好的工作、学习、生活环境。学校教学仪器设备总值3100万元,藏书近70万册,多媒体、计算机网络等现代化设施和技术手段在教学科研中得到广泛应用。 现有教职工821人,专任教师495人,其中教授22人,副教授157人,具有高级职称教师占专任教师总数的36.2%。教师队伍中,有国家级突出贡献专家1人,享受国务院*特殊津贴3人,“*教师奖”获得者16人,全国模范教师、优秀教师5人,河北省模范教师、优秀教师7人,河北省中青年骨干教师2人,市优秀社科青年专家、专业技术拔尖人才、跨世纪学术与技术带头人13人,25人次获省市级教学成果奖。为了增强教学科研实力,学校聘请了35位国内外知名学者担任客座教授或*教授。 设有普通教育本专科专业31个(师范类专业24个、非师范类专业7个),成人教育专业33个(师范类专业18个、非师范类专业15个)。全日制在校生7798人,成人学历教育生5394人。 学校重视科学研究,强调以科研促教学,取得了丰硕成果。先后承担了省部级课题30项,出版著作14部、教材和教学参考书124部、工具书5部,公开发表论文1267篇,书法绘画作品142件、音像作品16件,获省级以上科研奖励63项。 积极开展对外学术与教育交流。近三年来先后聘请清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师大、南开大学、山东大学等院校专家教授184人来校讲学,同时派出55名教师到英国、新西兰和国内20多所名牌高校做访问学者、进修。 建校近60年,一代又一代的邯郸学院人在这块沃土上辛勤耕耘,形成了以人为本、质量至上的优良传统,为邯郸的教育、文化和社会发展做出了重要贡献,树立了良好的社会形象,赢得了社会各界的广泛赞誉。2001年以来,学校先后被授予河北省校园文化建设十佳单位、河北省教育干部培训工作先进集体、河北省园林式单位、河北省爱国卫生先进单位、省教育系统抗击非典先进集体和市文明单位等30多项荣誉称号,中央和省市媒体多次报道了学校的办学情况。 面向未来,邯郸学院将尽快实现由专科向本科的转变、由单一师范类学科向多学科的转变,把学校建成一所多科性、高水平、有特色的地方本科院校。

都哪些大学有学前教育专业

我是学前教育专业的，有以下学校招收该专业！~ 北京师范大学 天津师范大学 河北大学/河北师范大学 山西大学/山西师范大学/太原师范学院 内蒙古师范大学/内蒙古民族大学 辽宁师范大学/沈阳师范大学 东北师范大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 南京师范大学/徐州师范大学/南通师范学院/南京晓庄学院 浙江师范大学/杭州师范学院 安徽师范大学 福建师范大学 江西师范大学 山东师范大学 河南大学 华中师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 四川师范大学 西南师范大学 黔南民族师范学院 云南师范大学 陕西师范大学 西北师范大学 特别推荐的考研院校：北京师范大学/东北师范大学/华东师范大学/南京师范大学/华中师范大学/西南师范大学/南师范大学 学生毕业所获证书有： 1 大专毕业文凭 2幼儿园教师资格证书 3 普通话等级证书 4 英语等级证书 5 计算机合格证书

有学前教育专业的大专院校有哪些

全国共有121所高校的专科有学前教育专业。设有学前教育专业的专科学校较好的有：
宁波教育学院、台州学院、衢州学院、金华职业技术学院、湖北幼儿师范学校、 苏州高等幼儿师范学校、北京科技职业学院、广西幼儿师范高等专科学校等。
1、宁波教育学院。是一所具有50余年办学历史，以培训宁波市中小学、幼儿园在职教师、教育行政干部以及培养全日制高职学生为主要任务的成人高等师范院校。
2、台州学院。前身是1978年经国务院批准建立的台州师范专科学校，办学源头可追溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科。
3、湖北幼儿师范高等专科学校。位于湖北省武汉市，学校是新中国最早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校。
4、北京科技职业学院。是经北京市人民*批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。
5、广西幼儿师范高等专科学校。为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。




扩展资料

1、学前教育的学习偏重于分析和理解

这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得。
所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。
参考资料学前教育专业_百度百科

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