阅龄品牌 现在市场上有专业的阅读品牌吗?想了解阅读项目 - 百...

最近经常有小伙伴私信询问阅龄品牌相关的问题，今天，优秀啦小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

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听说 阿拉丁七彩阅读不错，教材、教案齐全，教法新颖，独特。

阿拉丁七彩阅读

七彩阅读之红色篇：教材每个单元设计环节都是遵循儿童认知规律的基础上构建，采取场景教学，让学生体验阅读的魅力，选材经典，让孩子在阅读中找到快乐，激发阅读兴趣。

七彩阅读之橙色篇：从点到面，侧重字、词、句对文章整体的影响力的讲解，追求积累，循序渐进打好阅读基础，为理解整篇文章做好准备。

七彩阅读之黄色篇：本篇以不同的文章题材，进行分析，富有情节变化和强烈感*彩的阅读材料，让学生融入到文章中的人物、情节、和事件中，让自己发挥更大的想象，拓开学生思维。

七彩阅读之绿色篇：重点讲解不同文体的文章的阅读方法与技巧，让学生直接感受不同文体的语言情感和交流，激发学生的不同认识和观点，通过学生的不同交流表现过程来实现自我。

七彩阅读之青色篇：学习文章结构层次，通过阅读适应现代生活需求，抓住文章要点了解文章基本信息做出一定的正确判断，提升对生活的认知。

七彩阅读之蓝色篇：通过对文章的细分，提高对文章的总结，分析文章的中心思想，探索文章的深层含义。达到思维上的一场升华。

七彩阅读之紫色篇：提高阅读鉴赏能力，扩大阅读范围，增加知识面，拓展自己的视野。提高对文章词语方面的多角度理解。让学生在阅读中体现自我能力

特别是 阿拉丁七彩阅读考级制度，特别受到分校家长和孩子的关注：
根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为七个级别，一级为基本级，七级为最高级。各级别均以规定的阅读量和应完成的读书笔记为主要考级依据。经考核合格后颁布等级证书，证书的颜色为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案，激发学生的兴趣。学生毕业时应达到阅读六级水平。7级是为高于毕业水平的学生而设得特别级。考过七级的学生可获得“阅读小博士”称号。此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。
标准：
七彩阅读红色篇
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习默读，做到不出声，不指读。
4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 。
6．喜爱图书，爱护图书。
七彩阅读橙色篇
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

七彩阅读黄色篇
1学习略读，粗知文章大意。
2．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
3．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。
4．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
5．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
6．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
7．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感*彩。

七彩阅读绿色篇
1．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
2．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
4．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
七彩阅读青色篇
1．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
2．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
3．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文。
4．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

七彩阅读蓝色篇
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
七彩阅读紫色篇
1．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
3．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
4．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
5．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
6．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
7．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
8．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

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