中国博士含金量高的大学 中国的博士文凭含金量排名是怎样的？

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本文目录一览：

• 1、中国博士含金量高的大学
• 2、读博士最有前景的专业
• 3、中国的博士文凭含金量排名是怎样的？

中国博士含金量高的大学

中国博士含金量高的大学？上海交通大学。
是国内一流名校，交大博士含金量肯定高的。
全国大学的博士含金量第一名北京大学、清华大学、中科院大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学等。
同等学力申博能够获得博士学位，虽然没有博士学历证，但依然被国家承认，社会认可，证书在学位网可以查询，与统招研博士学位含金量相当，可以有效提升竞争力。

交大简介
至2020年12月，学校共有33个学院／直属系，31个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所，23个直属单位，5个直属企业。全日制本科生（国内）17071人、全日制硕士研究生14589人、全日制博士研究生9903人，学位留学生2513人。
其中研究生学位留学生1488人；有专任教师3307名；至2020年9月，有博士后流动站38个，一级学科博士点47个，专业学位博士点7个，一级学科硕士点56个，专业学位硕士点31个，本科专业71个。
以上内容参考：

读博士最有前景的专业

读博士最有前景的专业如下：

数据科学与大数据技术专业；计算机科学与技术专业；软件工程专业，软件工程专业将成为一个新的热门专业；车辆工程专业，车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和必要专业知识与技能；智能科学与技术专业

电子信息工程专业，电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。模式智能识别与智能系统专业；通信工程专业，通信工程专业是信息与通信工程一级学科下属的本科专业；金融专业，金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象；互联网+服务专业

这十大专业分别是：

电气工程及自动化专业，尤其是清华大学、西安交通大学、华北电力大学、哈尔滨工业大学毕业的博士生。计算机科学与技术专业，尤其是北京大学、浙江大学、国防科技大学、北京航空航天大学毕业的博士生。金融学专业，尤其是中国人民大学、中央财经大学、对外贸易大学、上海财经大学毕业的博士生

汉语言文学专业，尤其是北京师范大学、复目大学、华东师范大学、南京大学毕业的博+牛；人工智能专业。尤其是电子科技大学、西安电子科技大学、北京大学、清华大学毕业的博士生。临床医学专业。尤其是北京协和医学院、中山大学、华中科技大学、武汉大学毕业的博士片

口腔医学专业。尤其是四川大学、、首都医科大学、中山大学毕业的博士生.信息与计算科学专业。尤其是复旦大学、北京交通大学、南开大学、山东大学毕业的博士

中国的博士文凭含金量排名是怎样的？

博士含金量一览表如下：

中国博士含金量垫底只有10 % 中国博士数量众多,但平均分只有美国的十分之一。如果美国博士学位的含金量为100%,其次是英国,含金量约84%,日本 58%, 德国 44%,中国博士平均含金量可能只有 10%。

麻省理工学院；剑桥大学；斯坦福大学；牛津大学；哈佛大学；加州理工学院；帝国理工学院；伦敦大学学院；苏黎世联邦工业大学；芝加哥大学；新加坡国立大学。

扩展资料：

中国学位制度一般笼统称为硕士和博士。但是，欧美大学的研究生学位，每一个都要其清楚的定义和严格的划分，其中包括基础课范围，专业课时要求，研究内容，研究生资格，学术评审等等。一般的意义上，只要确定博士的名称，即可以按照高等教育的规定找到其准确的定义。

所以，对于中国大学每一种博士学位应该有教育部十分详细，清楚的科学定义，否则会发生类似陈丹青教授对博士考核要求的质疑。作为大学教授，我们首先应该对自己领域的学位制度有清楚的了解和认识。

对于博士学位，无论是何种专业，在学生答辩之后，都应该严格的质疑该论文是否“对知识有卓越的贡献。”

“但是在21世纪知识却是为了实用，求职，专业，甚至功利。至此，知识便从教育的内涵中剥离出来成为社会竞争和生存的手段。如果某种知识在实用中没有多少意义，就会在教学中淘汰，或者不受重视。任何一门知识的教学大多有明确的目的，比如英语于托福，数理化于出国，文史地于高考，热门专业于求职等等。

而因材施教和专业训练使得大学与教育完全隔离开来，成为专门职业的训练场所。所以，高强度训练出来的学生托福可以满分，但交流能力低下。文科考试高分，然而不具备文雅的气质和高尚的理念。政治第一名却缺乏思想和*。

这正如Newman所言：知识越专业，越不成其为知识。如此训练出来的学生，只具有极强的职业意识和竞争力。但是他们平淡，索味，肤浅，单一，缺乏品味和典雅，没有个性和风格。”

“如果一个人学过许多高深的课程，而且门门都是满分，获得许多学位，这并不一定意味着他受过良好的教育。除非他上过Newman型的大学。一个具备极强的竞争力与生存手段的人，比如在商业和企业方面的独特能力，不见得需要大学教育。

因为有许多成功的企业人士没有本科教育。所以成功的定义在今天可以与教育毫不相关。大学的学位对于许多人来说的确已经变成了一种社会地位的标签，而失去了它本来的意义。

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