数学专业排名 全国大学数学系排名 大学数学专业排名

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本文目录一览：

• 1、数学专业排名
• 2、全国大学数学系排名
• 3、大学数学专业排名

数学专业排名

在最新公布的2022年中国数学类大学排名中，数学类专业最好的排名第一的大学是北京大学，吉林大学排名第二，复旦大学数学类专业在全国排名第三。

北京大学数学科技学院的简单介绍如下：

北京大学数学科学学院是北京大学的二级学院。北京大学数学科学学院的前身是北京大学数学力学系，创建于1952年；1978年，分设为数学系和力学系；1985年，概率统计教研室独立成立了概率统计系；1995年，在数学系与概率统计系的基础上成立了北京大学数学科学学院。

据2019年12月学校官网显示，学院现有教师119人，其中中科院院士7人，国家杰出青年基金获得者24人。

数学科学学院下设四个系：数学系、概率统计系、信息与计算科学系和金融数学系，拥有四个本科生专业：数学与应用数学专业、统计学专业、信息与计算科学专业以及数据科学与大数据技术专业。

北京大学数学研究所是教育部批准成立的研究单位，与数学科学学院紧密结合，形成院所结合的体制；数学科学学院还拥有“数学及其应用”教育部重点实验室等多个研究机构，教育部“高校数学研究与高等人才培养中心”也挂靠在数学科学学院。

数学科学学院学科门类齐全，教学与科研并重，理论与应用并举，是具有重要国际影响的数学科学研究和人才培养基地。

数学科学学院拥有最好的数学生源，来自全国各地的数学尖子和几乎所有取得国际数学奥林匹克竞赛金牌的中国学生均在这里学习和成长。数学科学学院全力为学生营造一流的学习环境，配备门类齐全的图书资料，充足的计算机数学实验室，覆盖面广的多种类型奖学金和科研资助。

全国大学数学系排名

1、中国科学院大学

中国科学院大学专门设立了数学学院，拥有数学一级学科博士硕士学位授权点。2014年开始，学校开始招收6个专业的本科生，其中包括数学专业。

2、北京大学

北京大学的数学物理学部师资力量非常强大，有众多院士作为后盾。学校拥有数学博士后科研流动站、数学博士学位一级学科授权点、以及数学硕士学位一级学科授权点。北京大学的数学还入选了世界一流学科建设学科、一级学科国家重点学科、国家基础学科拔尖学生培养试验计划、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。学校还拥有国家级基础数学教学团队，以及数学物理方法、离散数学、线性代数、概率论、数学分析等国家级精品课程。该校进入全球前1%的学科达21个，其中包含数学学科。

3、复旦大学

复旦大学建有上海数学中心（国家级）、非线性数学模型与方法教育部重点实验室、上海市现代应用数学重点实验室学校的数学学科成功入围全球ESI前1%。复旦大学的数学成功入选了“双一流”建设学科、一级学科国家重点学科、上海市高峰学科。该校还拥有数学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、数学与应用数学国家级特色专业、数学分析国家级精品课程、概率论国家级精品课程等等。

4、山东大学

山东大学数学学院的师资力量也很强大，数学家彭实戈院士系该校博士生导师。学校的数学为世界一流学科建设学科、一级学科国家重点学科。山东大学拥有国家级大学数学系列课程教学团队，还拥有微积分与数学实验、线性代数等国家精品课程。

5、清华大学
清华大学拥有国家级理工科数学基础课程教学团队，以及国家精品课程数学实验、代数与几何等等。数学成功入选了一级学科国家重点学科、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地；数学与应用数学进入国家级特色专业。

大学数学专业排名

全国数学专业大学排名前10强大学名单如下：北京大学、复旦大学、山东大学、清华大学、北京师范大学、南开大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、吉林大学。

大学数学专业可学习的课程分为公共课程和专业课程，具体如下：

1、公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、*思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养中国近现代史纲要）、数学(高等数学、数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计。

2、专业课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等用方向选择的基本课程。

材料补充：

1、数学专业为本科专业，基本修业年限为四年，毕业后可授予理学学士学位。数学专业要求学生系统学习数学和应户论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

2、数学专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本用数学知识和使用计算机解决若千实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

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