设计说明模板200字(包装设计说明模板200字)

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如何跳短绳的主题描述

县(市、区)

学校

(全名)

科目

运动

能力维度

□学习情况分析√教学设计□学习方法指导□学业评价

归属环境

√多媒体教学环境□混合学习环境□智能学习环境

微能力点

A3展示设计和*

实际问题

用少量的文字、图片和直观的动画、视频向学生展示跳绳的各个环节，力求在大脑中留下整体印象。

材料要求

小学一年级跳绳练习。课间涵盖五个方面，从场地器材的选择，绳索和衣服的准备——握姿和跳绳长度的调解——跳绳标准技术动作的学习——常见问题的分类和纠正——运动后的拉伸和放松。因为一年级学生没有正确的跳绳基础和概念。本课使用PPT为学生直观呈现上述内容。

主题名称

如何跳短绳

教学环境

多媒体教学环境□混合学习环境□智能学习环境

主要内容

跳绳是小学生非常喜欢的一种体育活动。是一种以下肢运动为主，结合上肢协调的身体活动。通过控制动作的复杂程度和速度，可以轻松达到调节运动量的目的，适合不同年龄和性别。因为器材简单，不需要很大的空间就很容易进行，是小学体育教材中很好的内容。跳绳能促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官技能的发展，对发展跳跃能力、灵敏性和协调性有显著作用。同时，还能促进儿童智力和身高的增长，增强儿童的心肺功能和胃肠功能。但我只上过小学一年级，有同学接触过但具体不了解。在跳绳学习中，学生可能会出现手摇绳、脚跳等错误，协调性差的学生会出现手脚协调的错误。而且，学生在教学中可能会对跳绳感到厌烦。从而从场地器材的选择、绳子和衣服的准备——跳绳握姿和长度的调解——跳绳标准技术动作的学习——常见问题的分类和纠正——运动后的拉伸放松等五个环节形成一个直观的板块，以视频的方式在学生大脑中形成一定的印象，对户外教学有很大的帮助，梳理正确的运动观。

教学对象

小学一年级

教学重点

握姿 2.绳具长度的调节

学习障碍

对标准动作的掌握。如上与下肢协调。

自评等级

优秀□不合格

学校评估评分

□优秀□合格□不合格

是否优化

□学校优秀评价签名□县优秀评价:

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